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十一岁。 进入中学读书。
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1887年
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十七岁。 高中毕业。进入维也纳大学攻读医学专业。
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1895年
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二十五岁。 通过考试，取得医学博士学位。医学课程中他最感兴趣的是病理解剖学。社会问题和社会情况也吸引了他的注意力。
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1897年
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二十七岁。 和来自俄国的留学生罗莎（Raissa Timofeivna Epstein）结婚。她个性飞扬跋扈，能言善道并关心祖国的社会改革。两人的个性、家境迥然不同，初期虽有小摩擦，日后却能相敬如宾，白头偕老。
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1898年
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二十八岁。 成为一名眼科医生。不久他成为一个全科医生，对他来说，病人不只是一个病例，他也探索人格、心理与身体的全部情况。良好的诊断和渊博的学识赢得病人的信赖和称赞。阿德勒熟读弗洛伊德的名著《梦的解析》，深为折服，行医生涯中面对束手无策的糖尿病患者，深有挫折感，由于克劳夫特·爱宾斯（Krafft Ebings）的鼓励，逐渐从一般行医工作转到神经科的研究。
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1902年
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三十二岁。 由于他曾在维也纳一部著名的刊物上写文章力挺弗洛伊德的观点，大师级的弗洛伊德写信给他，请他加入弗氏主持的讨论会，是年进而成为弗氏集团一员，并成为此集团的领导人之一。后来继弗氏之后成为维也纳心理分析学会（Vienna Psychoanalytic Society）主席和《心理分析学刊》（Zentrablattfur Psychoanalyse）的编辑。
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1904年
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三十四岁。 出版第一篇心理学论文《教育家的医生》。
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1907年
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三十七岁。 出版《器官缺陷的研究》，书中包含许多新的概念，虽然此书仍显示颇受弗洛伊德的影响。
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1911年
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四十一岁。 弗洛伊德要求讨论会的成员无条件接受弗氏的性理论时，阿德勒与之争辩，认为性不是人类活动的全部原因，而是个人奋斗向上的途径与因素，遂与其他另外七个职员离开心理分析学会，此时阿德勒已在这个团体中工作了九年。读德国哲学家怀亨格（Hans Vaihinger）的著作《“虚假”的心理学》（The Psychologyof“As If”），深受其影响。
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1912年
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四十二岁。 率领一群追随者离开心理分析学会另组“自由心理分析研究学会”（Society for Free Psychoanalytic Research），并自称其研究为“个体心理学”（Individual Psychology）。
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1920年
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五十岁。 声名远播，周游列国，到处讲学，一系列重要著作陆续出版。
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1926年
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五十六岁。 初抵美国，受到热烈欢迎。
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1927年
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五十七岁。 受聘美国哥伦比亚大学讲座，并在一所“社会研究新学校”担任教授。
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