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1701487413 研究表明,婴儿在出生后不久即满月以后,就可以开展阅读教育,并出现早期阅读的兴趣和行为。家长可以在跟婴儿说话时,选择一些适合婴儿年龄阶段的图片,边看图片边告诉婴儿图片上的事物。对于一些具有简单故事情节的图画书,家长应该耐心地边指导婴儿观看边用简洁的语言为婴儿讲解,家长应该用自己的手拉着婴儿的手在图片上指读,指到哪里就讲到哪里。在这个过程中,不应贪图为婴儿读得越多越好,应该关注婴儿的兴趣,如果婴儿注意力已经转移,家长就没必要继续了。
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1701487415 拓展阅读
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1701487417 亲子共读
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1701487419 亲子共读,又称亲子阅读,是指在家庭中大人与孩子一起阅读。从阅读活动的内容来看,除了核心的阅读活动外,亲子阅读可以从选书的时候开始,一直到读后的交流,形成一个“选书—读书—聊书—再选书—再读书……”循环立体的过程。
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1701487421 从共读的形式上看,亲子共读可以是大人读给孩子听,也可以是孩子读给大人听,也可以是大人读给大人听,也可以是孩子读给孩子听,也可以是自己读给自己(默读或读出声音);除了“读”的形式,还可以有表演、图画、手工、实验等多种形式,重要的是大人与孩子一起享受这个过程。
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1701487423 因此,从广泛的意义上说,亲子共读可以理解为大人与孩子共同分享多种形式的阅读过程。
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1701487425 此外,还可以在婴儿刚起床时或睡前每天固定时间为婴儿播放故事录音带。这些录音会引起婴儿的无意注意,慢慢地婴儿会跟着录音不由自主地模仿起来。同时,这样的方式也锻炼了婴儿有意识地倾听的能力。
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1701487427 4.开展听音和发音游戏
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1701487429 0~3岁婴儿阶段最适宜家长和婴儿之间展开亲子游戏,以训练婴儿的听音和发音能力。
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1701487431 (1)唤名游戏
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1701487433 家长在每次靠近婴儿的时候都可以用不同的语调呼唤他的名字。如果你坚持每天靠近他的时候都叫他的名字,用不了多久,婴儿便会在你每次呼唤他名字的时候给你积极的回应。同时,家长可以以多种方式对婴儿的回应予以鼓励,如给他一个拥抱,并亲吻孩子。
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1701487435 (2)发音游戏
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1701487437 家长可以一边抱着孩子,一边发出一些简单的韵母音,如“a、o、e”等。家长可以作出比较夸张的发音方式以引起孩子的兴趣,让孩子触摸发音器官。家长还可以用比较轻柔的声音呼唤孩子的名字,然后用目光注视他,并开始发出“a…”的声音,接着再微笑地抚摸他。这时候,你要耐心地等待孩子的反应。如果他真的发出了声音,那么家长应该及时地重复他的声音,并且反复和他进行这种游戏,婴儿会很快学会模仿你的声音并发出近似于韵母的声音。
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1701487439 (3)摸脸游戏
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1701487441 两个月左右的婴儿的视力,大概只能看清15~20厘米范围内的物体,刚好能使婴儿在母亲抱他或喂奶时看清楚母亲的脸,这是婴儿出生后最初几个月中最重要的目光交流。母亲可以一边喂奶,一边握住婴儿的小手,让他的手摸母亲的脸,并告诉他摸到的是什么。如果摸到嘴巴,母亲就看着婴儿并告诉他,“嘴巴,嘴巴,这是妈妈的嘴巴。”如果摸到耳朵就对他说,“耳朵,耳朵,这是妈妈的耳朵。”练习几次后,这个游戏还可以扩展到让全家人都参与。如让婴儿摸摸爸爸的脸,并告诉他,“这是爸爸的脸。”让婴儿摸摸爷爷的鼻子,并告诉他,“这是爷爷的鼻子。”在这样的游戏活动中,婴儿不仅心情十分愉快,而且慢慢地他会理解到所感知到的物体与相应语言之间的指代关系。
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1701487443 (4)身体器官游戏
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1701487445 当孩子开始发现自己身体的各部分都是属于自己的时候,他们就开始进入了自我认知阶段,形成了初步的自我概念。孩子经常会咬自己的手指和脚趾,家长可以经常和孩子做手指操,一边做操,一边念:“一个印第安人,两个印第安人,三个印第安人……十个印第安人。”也可以唱出“十个印第安人的歌”。这样的练习对提高婴儿听音和发音的积极性很有好处。
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1701487447 (5)利用玩具编故事游戏
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1701487449 家长可以把很多动物类玩具收集到一起,每拿一个玩具给孩子就告诉孩子,这是什么动物,但每次给孩子介绍的玩具不宜过多。等孩子对动物熟悉后,家长就可以选择两个孩子最为熟悉的动物作为故事的主人公,在睡前给孩子讲发生在两个动物之间的故事。如小羊在买水果的路上遇到了小狗,于是,小羊邀请小狗到他家做客。小羊非常热情令小狗不好推辞。但小狗去的时候忘了告诉妈妈,狗妈妈到处着急地找他……心理实验证明:默诵后的睡眠有利于记忆,可增强记忆的牢度,减少遗忘。这种睡前听故事的做法,不仅有利于孩子的语言学习,而且还有利于发掘婴儿记忆的潜能。
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1701487451 (6)指认物体游戏
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1701487453 家长可以把孩子平时经常玩的玩具放在孩子面前,一边拿着玩具,一边说出玩具的名称。当孩子要某件玩具时,家长立即告诉孩子这是什么。随着孩子对物品的熟悉,家长还可以给出“指令”,先说出某个玩具的名称,然后让孩子去拿。
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1701487455 (7)镜子游戏
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1701487457 这一阶段的婴儿逐渐产生镜面反应,慢慢会认识镜子中的影像。家长可以抱着孩子,指着镜子告诉他镜子里的人是谁?让孩子摸摸眼睛、耳朵,引导孩子观察镜子里有什么相应的变化。游戏熟悉之后,婴儿就会学会独自跟镜子中的自己说“悄悄话”。
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1701487459 (二)3~6岁学前儿童语言培养措施
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1701487461 1.在日常生活中培养幼儿清楚完整的表达能力
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