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例如，在连续两次正确反应以后接下来的反应中，总共20个反应有18个正确和2个错误。在偶然（chance）的情况下，可能会有4个正确和16个错误。在连续两次选择同一错误词义的20个反应中，就接下来的反应而言，有10个不再发生错误，而在偶然的情况下，选错词义的发生率仍为16个。
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由9名被试组成的整个小组，在连续两次正确反应或连续两次选择同一错误以后发生的反应（或者在第二次和第四次尝试中，而不在第一次和第三次尝试中）如表9所示。“正确”的影响远比“错误”的影响要大得多。
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表 9
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两次正确反应后用“正确”作为奖励的影响与两次同一错误反应后用“错误”作为惩罚的影响的比较：在学习西班牙单词词义中的实验A
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在第二次和第三次尝试，或第三次和第四次尝试，或第二次和第四次尝试中（而不是在此之前或受到干预的情况下作出正确反应），以后接下来尝试的反应数：
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（a）出现一个正确反应……………………………………………………………………174
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1701490903
（b）出现一个错误反应……………………………………………………………………73
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a在a＋b中的百分数…………………………………………………………………………70
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机遇性百分数……………………………………………………………………………… 20
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在第二次和第三次尝试，或第三次和第四次尝试，或第二次和第四次尝试中，因为宣布“正确”而使两个联结得到增强………………………………………………………50
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在第二次和第三次尝试，或第三次和第四次尝试，或第二次和第四次尝试中（而不是在此之前或受到干预的情况下），作出错误反应以后接下来尝试的反应数：
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（c）出现任何其他的反应…………………………………………………………………373
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（d）出现同一错误的反应…………………………………………………………………173
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c在c＋d中的百分数…………………………………………………………………………73
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1701490919
机遇性百分数……………………………………………………………………………… 88
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在第二次和第三次尝试，或第三次和第四次尝试，或第二次和第四次尝试中，因为宣布“错误”而使两个联结得到弱化………………………………………………………－7
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表 10
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在正确反应以后宣布“正确”和在错误反应以后宣布“错误”所产生的影响：实验A在第二次或第三次尝试，或第三次或第四次（不是在此之前）尝试中，作出正确反应以后接下来尝试的反应数：
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（a）作出正确反应…………………………………………………………………………283
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1701490929
（b）作出错误反应…………………………………………………………………………338
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a在a＋b中的百分数…………………………………………………………………………46
1701490932
1701490933
机遇性百分数……………………………………………………………………………… 20
1701490934
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在第二次或第三次尝试中，因为宣布“正确”而使一个联结得到增强………………… 26
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在第二次或第三次或第四次（不是在此以前）尝试中，作出错误反应以后接下来尝试的反应数：
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1701490939
（c）作出除错误反应以外的任何其他反应………………………………………………1609
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