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“人们”——“轻触帽檐”。
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“人们瞧着……”——“在200人面前走过”，“在一些欢呼的观众前走过”。
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“当……面前经过时”——“在20万欢呼的观众前经过”。
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“它”——“他们向他们致敬”，“他们向他们欢呼”。
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“欢呼”——“视察游行”，“他们高兴见到它”，“他们谈论它”（和许多其他的事）。
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除了“游行”以外，全都力量不足——“9月7日”，“第7大道”。
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问题4
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“见到游行”——“男人们在数目上超过女人们”，“数量上大大超出”。
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“2”——“大约10万”，“10万”，“30万”。
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“百”——“2000”。
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“千”——“200”。
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“200”（千）——“15000”，“大约15000”，“25000以上”，“500以上”，“大约10000”，“大约5000”，“大约1000”。
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问题5
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“什么日期”——“在游行中有男女工人们”，“认为这男人养肥了”，“被描绘的”，“游行中的性别”，“游行队伍”，“数量上超出的女人们”。
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“段落里描写的事件”——“1915年3月4日”，“3月17日”，“1903年4月23日”，“11月4日”，“12月4日”，“在星期五”，“3月17日”，“3月18日”，“圣·帕特里克节（St.Patrick day）”，“在2月22日”，“圣·帕塔克（St.Pattac）”，“1492年”，“1776年”，“1820年”。
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“七月”——“9月17日（一个普遍的错误，往往由于概念错误或者记忆）”，“9月”。
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有时要素或因素的正确权重实际上只是简单地选择正确的或基本的要素也即让一个要素具有充分的力量，并将所有其他的力量减少至零。然后，我们便有了推理的情形，从威廉·詹姆斯（William James）的经典描述中引述的这种推理是很著名的。⑴
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它包含了分析和抽象。由于经验主义思想家盯住一桩事实的整体，结果变得无所作为，或者被“难住”，如果不提示任何伴随物或相似性，那么推理者便会将事实的整体进行分解，并且注意分离出来的属性中的某一个属性。这一属性在他看来是他面前的整个事实的基本部分。这种属性具有特性和结果，此时该事实尚未具备，但是，既然人们注意到包含的这种属性，那它一定具有了。
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将事实或具体的数据称作S；
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基本属性称作M；
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属性的特征称作P。
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那么从S推理P，如果没有M的媒介作用便无法进行……推理者用它的抽象特性M去替代他原先的具体的S。对M来说是真实的东西，与M进行联系或配对的东西，对S来说也是真实的，也是与S进行联系或配对的。由于M是整个S的组成部分中合适的一个部分，推理便可受到充分的限定，如同用S的组成部分及其含义或结果去取代整体一样。而且，推理者的艺术将由两个阶段组成：
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第一阶段：洞察力（sagacity），或者是发现哪个部分的M置于整个S之中的能力；
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第二阶段：学习，或者是立即回忆M的结果、伴随物或含义的能力。（1893年，第2卷，p.330）
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威廉·詹姆斯在《心理学简明教程》（Psychology-Briefer Course）第357页和第362页上又写道：
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