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记忆力心理学 3.记忆实验要讲“原则”和“条件”
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在记忆研究中，最有难度的就是人的心理活动的不可控性。对于一个研究国家或社会关系的人来说，他会立刻否定在研究记忆实验中控制内在环境的做法，因为心理活动总是动荡不定，每时每刻都在变化，这对我们来说再熟悉不过了。心理活动中没有任何可以计量的东西，也无法预见，这个有决定性的因素也最难把握其变化。情绪自不必说，其他的诸如对实验的兴趣、注意力的集中程度和对某件事所产生的想法和思维活动过程的改变，都不是人为可以控制的。我们只能在非常小的范围内稍加控制，即便这样的控制也并不一定会令人满意。
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例如，受试者在一天实验开始的时候偶然得知一件不愉快的事，那他在实验过程中就有可能出岔子，即便他没有遇到任何事，也有可能莫名其妙地烦恼。这时候，我们不可能对他进行精神分析，探究他情绪问题的根源，况且我们也不是专门研究情绪的心理学家。
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我们发现的关于心理活动的问题的确重要，但在实际的实验之中，我们却不需要过分在意。这些内在原因在一些相对高端的心理活动过程中虽然非常重要，但这些问题只是发生在相对特殊的环境，并不具有普遍性。受试者如果没有精神疾病或心理问题，也没有遇到什么突发的事情，他的心理状态的变化不会不大。况且，实验相对来说比较平和，并不需要受试者做出太大的努力，这样的实验一般造不成受试者情绪的大幅度波动。
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更为可喜的是，大部分的心理波动都可以依靠意志力去调控，对实验的影响也是微乎其微。兴趣可能因为一定的心理状态而转移，注意力也会因为不同的外界刺激而变更方向。但总体来说，它们很容易控制。例如，我们要观察一段文字，即便我们不愿意去看，或者前面站了一位美丽的女士，但只要我们稍微专心一点，就能做到心无旁骛。而文字的客观也没有因为注意力或兴趣而发生任何的变化，我们连续多少次观察它，都会得到一模一样的图像。
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根据我们的知识和假设，普通的记忆保持和重复出现与知觉、感觉差不多。我们假定这种特性就是知觉和感觉，这看起来并没有太大的差距，但真实情况是不是如我们想的这样呢？答案是不确定，正如上文中的无数例子一样，有些东西我们不能刚开始就决定。
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我们现在对于记忆的知识太匮乏，甚至有些是片面的、武断的，而且有很大一部分是从一些相对特别的示例中得到的。这些事例不具有代表性和普遍性，所以我们不能根据这些得出什么有价值的结论。我们必须建立一个有针对性的、围绕这个目的进行的实验来验证这个假设。也就是说，我们必须运用实验的措施，把我们假设的和已经知道的对记忆的维持和重复出现有影响的实验条件控制起来，并尽量固定，然后才能研究其他几个方面。
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实验素材选择的原则是，从各个方面排除对实验具有重大影响的兴趣和注意力所造成的差异，并尽量阻止来自外界的可能干扰，使注意力集中在实验上。需要注意的一点是，受试者有时候会突然产生一些想法，例如，突然回忆起一件伤心往事或突然有了一个念头等，这些都会影响到受试者的情绪或注意力，进而影响实验结果的准确性。但是，这些影响的有效时间非常短，甚至只是瞬间。只要我们人为地将实验时间加长，这些细微的干扰和影响就可以忽略不计了。
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我们现在已经知道了，在实验的时候，将我们能得到的条件与环境进行最大限度的控制，就能得到最准确的实验结果。那么，这些条件控制好后就一定能达到我们的目的吗？实际上，控制条件之后，确实能使结果精确不少，但真正的难题是，怎样才算是完全的固定？其实，完全固定所需达到的目标是实现结果固定，这也许能看成检验环境和条件的一个理论依据。只是，当我们纠结于这个问题时，另一个棘手的问题也许又会悄悄发生。
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记忆力心理学 4.找出记忆中的“恒定平均值”
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我们遇到了这样一个问题，如果我们把实验环境布置得尽量相同，那么，重复进行的记忆实验怎样才算是结果一致或结果接近一致呢？是否表示一种结果与另一种结果必须相同，或者差异要足够小？就数值的比例来看，我们的目的是否显得无足轻重呢？
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事实显然不是这样，这个要求太高，不光我们关于记忆的实验达不到，就算是在自然科学领域，这么吹毛求疵的结果也没有必要。那么，我们只要在大量的实验中求得平均值的特点是不是就可以了？
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这显然也不是，这样的要求就显得太低。对于实验中相类似的任何方法，只要在任意一个角度将具有足够数量的观察资料相加，就可以得到几乎一模一样的平均数值。这些数值的得出看似是有用的，但对我们实验的目的来说，几乎没有什么意义。
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我们可以先讨论几个与记忆无关联的问题，如“两个柱子之间的距离是多少”、“在一定的时间内，一个点的位置”、“用火灼烧金属，温度增加时，其膨胀度是多少”这一类数值都是自然科学中的常数，或者说是平均数值，这些都是恒定数值。另一领域的一些问题，如：“某城市一个月内有多少人患重病？”“一个地区的人的平均寿命是多少？”“在一座桥上，一天经过的步行人数和马车的数量是多少？”等等，都有非常明显的恒定性，其中的每一种数值都是由大量监测和记录所得出的平均值。
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以上两种类型的数值，我们通常称为“自然科学和统计的常数”，大家都明白，形成这些恒定常数的原因不尽相同。对于形成因果关系的各种概念，也有些完全不同的意义。我们可以将这些差异和意义进行详尽的分析。
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在自然科学中，每一次常数的变化都是由一些特别的原因组合产生的，而且，这些原因的产生在数量总和上并不是完全相同。例如，我们常用的仪器表在调整和读数上有一定的误差，监测得出，仪器表使用的素材的结构和组成有细微的变化等。
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个别数值的确会出现一些差距，但经过成百上千次的实验，我们得到了一些宝贵的经验，其中之一就是不同的原因导致的这种变化或波动并不是完全没有规律的。这些变化一般是在一个相对较小的范围内波动，围绕一个中间数值相互对称分布。如果把一些个别的现象联系到一起，那这些不同的变化的效果就会批次抵消，被中间的集中数值取代，而不被我们发觉。
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将这些数值集合起来，最终的结果就是数值大致相等，也就是说，那些实际上变动的事物，不论是在原理上还是在数值上，都是保持恒定的。所以，在这样一种情形下，所谓的“平均数值”就是在原理上有相对明确的范围的、关于因果联系系统的具体数量化的表现，如果在这个系统中，有一部分条件发生变化，那这个平均值也会随之改变。
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从另一点来说，无论我们对统计常数有多么了解，或者我们已经在各个角度都对其产生了把握，我们也不能说其中比较特别的数值都是不同原因产生的结果。的确，这些原因分布在相当小的范围之内，并且对称波动，比较特别的、不同的结果一般都是由各个不同的原因经过极其复杂的组合所产生。但这些不同的原因并不是完全不同、互不关联的，它们常常有着千丝万缕的联系，有着一些共同的要素。但从整体上说，这个共同要素是微乎其微的，只是在某一个不容易察觉的特点上有些许相同之处，而占据较大范围的不同因素使数值变得不同。
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在实验中，我们把比较大的数据全部合并起来，就会得到几乎完全一致的数值。为了使问题简单明了，我们有了这样一个定理：在一致的、相对宽广的空间和时间所组成的领域中，因为不同原因而组合的数据有差不多相同的出现机会。我们之所以这样定义，也只不过是承认现实存在的、具有特别的、奇异的规则而已。而且，这些恒定的平均数值并不能表示出这些是确定的、不同的原因组合，因为我们直到现在也不能明白这些原因组合的真正内涵和信息，所以，由于条件和环境的变化而产生的巨大差距，并不是单纯的这些变化结果的测量，而仅仅是一种评判的标准。它们对于研究明确的数量化的因果关系并没有什么实用价值，只是为进行进一步的研究做出一定的铺垫。
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现在，我们就可以回答最初提出的问题：如何才算达到了实验中保持的结果一致？答案就是，当多次找到的实验素材计算出的平均数略微相同的时候，我们可以假定这些不同的假设在同一个关系系统中，在这个系统中，各个组成部分并不只局限于一个固定的数值，而是在一个很小的领域之中，以一个中间值为中心，对称环绕和分布。
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