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“我认真跟你说一下这个道理，你仔细想一下。”（灌输）
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“你根本没有认真学习，你的前途会一塌糊涂。”（否定）
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……
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在我看来，这些话统统不是交流，因为它们都是单向的。这些只是打着父母之名，站在天然的制高点，对孩子提出的要求。因为我们认为自己早走过了孩子正在走的路，完全懂得方向，我们把提出要求当作爱的方式。
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可惜，爱这件事其实特别脆弱，经不起要求，每要求一次，就会减弱一分，亲子关系，同样如此。我们对亲子交流是有误区的，比如，听话就是最乖的，或者讲道理就是最有效的。
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事实并非如此。有几件事情，你必须记住：
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第一，亲子交流的结果，并不一定会达成家长的期待。既然是交流，就是有商有量。对方可能会拒绝你，也可能会打击到你，这都很正常。
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我最近刚结束七晚的游轮行，休息了一天，真的很疲倦，可儿子葫芦坚持让我带他出去玩。我认真告诉他好几次，妈妈头晕。葫芦一直在坚持，到最后开始吼：你干脆别回来了！那一瞬间我本能地也想发飙，但我立刻平复了自己。我意识到，葫芦是思念妈妈太多，才会变得在平时轻易可以理解的小事上，如此“不讲理”。
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所以，高质量亲子交流的第一要素，是理解。我妥协了，穿上衣服，带他下楼玩。他走到楼梯的时候，说了一句，妈妈还是很爱我的。那一瞬间我心头一暖，被理解的幸福，大大抵消了生理上的难受。
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葫芦在户外游乐场只玩了半个小时，就说妈妈太冷了我要回家。我心里知道，他是惦记我头晕。
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我跟葫芦沟通的本意是不出去玩，但出去玩这件事发生了，超出了我的控制。然而，这依然是一次特别好的亲子沟通——我们彼此都做出了妥协和理解，我们都确定了对方爱自己，而且，理解对方为我们的付出。
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第二，最好的亲子交流不是语言，尤其不是分享道理。
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经常有父母跟我抱怨，孩子越长大，讲道理越没用，甚至会激发他的叛逆。我的回答是，假如是这样，就立刻让“讲道理”这件事停止，因为它就是无效的。
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在电影《X+Y爱的方程式》里，天才数学家儿子Nathan患上自闭症。父亲车祸死后，他对母亲从不尝试去理解，关闭了与母亲语言交流的所有通道。他几乎不跟母亲说话，但母亲却从未放弃过亲子交流。
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其中有一个小细节很打动我：每次Nathan去上学，妈妈都把书包收拾好，但Nathan不愿意妈妈帮他背上书包。妈妈从不讲大道理：“你想一下，我付出了多少……”“难道你不该为我们的关系做一点努力……”她只是默默站在他身边，收拾好书包，然后停下来。
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Nathan默默注视着这一切。发生很多事之后，两个人终于达成了彼此理解。有一天，Nathan主动要求妈妈帮他背上书包。妈妈笑了，眼里有泪花。
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收拾书包，这个很小的动作，其实包含了说不出口的爱和关怀。他们的亲子交流不是通过语言完成的，而是通过一场漫长的、重复的、单调的行为完成的。但那又怎样？它的效果，比说大道理好一万倍。
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亲子交流不一定要说出口，重要的是，去做、去付出、去示范，该怎么爱。
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现代心理学研究证实了东西方先哲们的观点：从讲道理到接受道理，中间的距离可能很远。一个人能否接纳别人的观点，首先取决于情绪，其次取决于对方的行为，最后才是对方的语言——成年人尚且如此，何况孩子。
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卢梭说得更加残酷：事事讲一番道理，是心胸狭窄的人的一种癖好。有气魄的人是有另外一种语言的；通过这种语言，他能改变人心，采取行动。
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大家都很喜欢看龙应台的《亲爱的安德烈》，这本书由龙应台和儿子安德烈之间40多封来往书信组成。在我看来，这就是一场极为深刻的亲子交流，这是母子俩为避免青春期渐行渐远、互相憎恶而约定的独特方式。在书信中，我们可以发现，真正的母子关系是：观点不同，但彼此克制；真的尊重，源于宽容。
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通过此书，龙应台跟孩子分享了自己成长的台南小渔村，那些真实的社会、丰富的生活、人间的各种悲欢离合，解释了她如何获得悲悯和理解他人的能力，如何穿透时代的虚假，看到人性的核心。
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而安德烈则捍卫自己喜欢的摇滚乐、喜欢的电影，并分享如何从20世纪60年代的嬉皮文化中，反思自己的叛逆，发现自我的坐标，得出一种自我成长的价值。
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龙应台教育安德烈：卒子过河就没有回头路，人生中的一个决定牵动着另一个决定，一个偶然注定了另一个偶然，因此偶然从来就不是偶然，一条路势必走向下一条路，回不了头。人生所有的决定，其实都是过了河的卒。
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而安德烈告诉龙应台：你知道吗？家是让我晕眩又疯狂，但又可以懒惰和放松的地方。
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