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于是，中国孩子很擅长逃跑，因为他们内在的人格并没有被父母说服。教训的力量是非常有限的，捆绑越有力，挣脱就越彻底；或者说，教育里捆绑只有一个目的，就是让孩子挣脱，跑得不会回头。
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而真正的亲子交流，只有一个作用，就是帮助我们与孩子发生联结。这个联结不一定要完美，这个联结不一定要如我们所愿，但应该随他所想。
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有一个著名的TED演讲，由美国教育家丽塔·皮尔逊主讲。皮尔逊成长在教育世家，是一位拥有40年教龄的教育家，她激情澎湃的演讲是为了告诉大家：我们与孩子之间的联结，我们与孩子之间的关系，是多么重要——
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不但能改变孩子的内心，更能帮他们建立自尊。
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著名哲学家雅斯贝尔斯在他的《什么是教育》中写道：“教育的本质意味着：一棵树摇动一棵树，一朵云推动一朵云，一个灵魂唤醒一个灵魂。”我们为什么要真的放低姿态，因为塑造人格的，只能是另一个人格；影响人格的，也只能是另一个人格。
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不要说，孩子还小，我们的交流不会那么深刻。因为，若平等的交流此刻没有发生，那么未来也不会发生。真正的亲子交流，在我看来，只有一个关键因素，就是平等。
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虽然他也许只有三岁，但你会对他的坚持感到无能为力，你会为他出乎意料的表现而非常惊讶。当你们在同一频道时，你会非常快乐；当你们不在同一频道时，你要说服自己尊重他。当他要接受约束的时候，你不会站在规则、对错和面子的角度去看待；你感同身受，柔软的同理心，将大大优于僵硬的判断。
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有时候你会创造条件，花一些钱带他去看歌剧、去旅行、去郊外，但最终你会发现，他的视角，赋予你眼中的同一风景以完全不同的意义。
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说到底，你从来不会觉得自己比他更加高级，具备多么高的认知高度。望子成人这句话是错的，他一直就是一个人，他只是体积比你小一点的人。
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不要抱怨从孩子那里得到的理解太少——是我们付出的理解，还不够多。我们在每一个此时此刻都要提起精神、交付真诚。时光聚沙成塔，这些愿意为放低自己的一点点卑微，放下自己作为父母的身份，平等地对待孩子所做的努力，却是我们一辈子可以相亲相爱的力量基石。
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认知差：你比人生赢家差在哪？ 亲子风险管理：别用养儿防老做风险对冲
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如果抚养孩子更多是出于感情的需要，出于让自己的生命更加完整的需要，而不是出于风险对冲的需要，我们的家庭关系和社会就会更加健康。
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2016年11月，美国亚特兰大的华人朋友圈都在转发这样一条消息：一位81岁的中国老人已在亚特兰大机场停留三天，而她的女儿和外孙女就住在亚特兰大。
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原来，老太太是一名退休教师，老伴过世后，独自把女儿抚养长大，培养成清华学子，又送去美利坚留学。女儿育有一女，离婚后便把才一岁大的女儿交给老人抚养。
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如今，外孙女长大了，老人和外孙女一起移民美国，不仅继续照顾女儿和外孙女，还为了供外孙女念大学，卖掉了自己在北京生活了一辈子的故居。
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故事到这里，本来可以归结为一出隔代“小别离”的温情剧，可惜我们只看到了开头，却没猜到结局。
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老人付出一切，在美国却惨遭女儿和洋女婿虐待，被外孙女不待见。女婿骂她恐龙，女儿对她冷漠。老人在美国多年哪儿也没出去玩过，只去过亚洲超市两次。
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老人不愿在充满冷暴力的家庭氛围里生不如死，决心回故土终老。外孙女给她买了11月6日的机票，并在11月3日就叫车把老人送到了机场，自己却扬长而去。
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语言不通的老人被发现滞留机场两天时，身体已经很虚弱。在好心人捐助下，老人才得以住进宾馆，最终妥善登机。让我特别难过的是，新闻的最后一句写道：可她知道，旅途的终点，也不是家。
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以往，被儿女遗弃的新闻里，我们一般看到的场景是——土坯房中，老人蜷缩在角落，身体长疮，流泪诉说家里几个孩子和媳妇，如何把自己当皮球踢来踢去。
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这种特别像《法治进行时》中的人设一般都在农村，我们的错觉就是——在物质相对富裕、受过教育的家庭，这样的事不会出现。然而，我们一次次被残酷打脸——故事的主角清华读书、美利坚留学，而母亲也是教师。两代高知家庭，让故事看上去荒诞又残酷。
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所以，高学历和高素质，懂知识和有品德，真的可以是两件事。高知识是社会体系里的认知标签，但家庭生活则是去标签的。在所有亲密关系中，它无关知识体系，只会流露出人性中最真实的一面。仔细想一下，我们身边的所谓高知家庭出现冷漠、暴力，甚至犯罪的故事，还少吗？
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2009年6月，合肥某博士丈夫对老婆残酷施暴，打断对方肋骨，可惜警方接警赶到时已无力回天。
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