1701569469
1701569470
最能说明感觉和知觉这两个不同加工过程的是认知神经心理学对视觉性失认（visual agnosias）的研究，所谓视觉性失认，是指解释视觉信息能力（虽然可以看见）的损伤（Banich，1997）。请看图3-24这一取自Rubens和Benson（1971）报告的个案研究例子。图中显示了呈现给病人的原画以及他临摹的作品。正如图中所见，这位病人能清楚地看见这些画，对每幅画的临摹也都复制了其中的一些细节。但是，这位病人却不能正确地说出任何一样东西的名称，只会说那只猪“可能是一条狗或其他的什么动物”，称一只鸟“可能是一段山毛榉树桩”（p.310）。
1701569471
1701569472
1701569473
1701569474
1701569475
图3-24 失认症患者的临摹作品
1701569476
1701569477
罹患视觉性失认的病人并非只存在语言方面的问题，因为他们同样不能用非语言的方式来辨认熟悉的物体（如运用手势来表达它们的一般用途）。他们也没有记忆方面的问题，因为他们可以说出一只猪或一把钥匙应该是什么样子的。问题似乎出在对视觉模式和呈现物体的理解上（Farah，1990）。这一缺陷似乎具有特定的模式：视觉性失认的病人不能通过视觉识别物体，但可以通过声音、触摸或嗅觉来识别它。用我们以前的术语来说，问题似乎在于他们不能通过近端刺激建立一个知觉。
1701569478
1701569479
研究者把视觉性失认分为不同的类型。第一种称为统觉性失认（apperceptive agnosia）。此类患者只能加工处理非常有限的视觉信息。他们可以看见图画或物体的轮廓，但要将一个物体与另一个相匹配或将物体进行分类就非常困难。有些人根本不能指出物体的名称。有报道说还有一位病人不能区分印刷体的字母X和O（Banich，1997）。一些病人虽然可以完成这些加工，但不能识别轮廓线有遗漏的线条画，如图3-25a中所画的椅子，或者不能识别一些非正常角度放置的物体，如图3-25b所示的椅子的顶视图。
1701569480
1701569481
1701569482
1701569483
1701569484
图3-25 物体轮廓信息是如何影响统觉性失认患者辨认物体的例子
1701569485
1701569486
图3-25a，统觉性失认患者很难辨认出这是一把椅子，因为他们不能插补缺失的轮廓。图3-25b，当椅子从这样一个不寻常的角度进行观察时，统觉性失认患者就很难辨认。
1701569487
1701569488
第二种视觉性失认称为联结性失认（associative agnosia）。有这种缺陷的病人可以匹配物体或图画并能进行临摹，但他们做得非常慢并且极其小心，几乎是一个点一个点地画出来（Banich，1997），而不是运用更为一般的绘画技巧：先画大的特征再画小的细节。联结性失认病人可能被小的细节分散注意，比如画面上一个多出来的小点或无关的线条。联结性失认患者也不能顺利地说出他们看见或画出的物体的名称。
1701569489
1701569490
这两种不同类型的视觉性失认似乎与大脑中两个不同区域的损伤有关。统觉性失认一般与一个大脑半球，或大脑的一侧（常为右侧）损伤有关，联结性失认与大脑两侧特定区域（即大脑的两侧半球）的损伤有关。
1701569491
1701569492
还有一种视觉性失认被称为面孔失认（prosopagno-sia），它是一种非常特殊的有关人脸的视觉失认（Farah，1990）。大脑右半球特定区域受损（也可能包括左半球的一部分）的面孔失认患者可能拥有完好的识别物体的能力，但却不能认出家人或政治领袖的脸，甚至连自己面孔的照片也认不出来。他们能看见脸的细节，如鼻子、眉毛或一颗痣，但却不能把这些视觉细节整合在一起，形成一个清晰的脸部知觉。Oliver Sacks（1985）在他的书中对面孔失认的详细案例情况进行了生动的描绘。
1701569493
1701569494
视觉性失认并不是唯一同知觉的认知加工和模式识别有关的神经病理方面的缺陷。另一种知名的缺陷称为单侧忽略（unilateral neglect），有时也称为偏侧忽略（hemineglect），它是由顶叶皮质的损伤引起的，导致病人完全忽略了对侧空间的刺激（Mozer，2002）。例如，大脑右半球顶叶损伤的病人可能不会清洗身体的左半侧，不能梳理面部左侧的头发，或不能对由他们左侧发出的刺激做出反应等。
1701569495
1701569496
上述对知觉神经病理方面缺损的简要介绍表明，知觉并非只是单纯地接收信息这么简单。不管是不是你所确信的，你所看到的显然并不等同于你所知觉到的！
1701569497
1701569498
1701569499
1701569500
1701569501
认知心理学：认知科学与你的生活（原书第5版） [:1701568052]
1701569502
认知心理学：认知科学与你的生活（原书第5版） 概要
1701569503
1701569504
研究者提供了一些研究知觉的不同方法。尽管他们的理论假设与实验方法有所不同，但至少在如下第1和第2两条普遍原则上达成了共识。
1701569505
1701569506
1.知觉不仅仅是静态的、个别感觉输入的总和。知觉显然还包括对我们接收到的感觉信息的整合，或许还包括对它们的解释。知觉不是简单地从外部世界接收信息，而是由此建立一个复制的内部表征。
1701569507
1701569508
2.知觉有时会“看见”一些实际并不存在的东西（如主观轮廓例子中所示那般），有时会曲解客观事物（如其他一些情境效应的例子中所示那样）。知觉既包括将从外界获得的小片段信息组合成大块的自下而上的加工，也包括由知觉者的期望和对刺激的认识所引导的自上而下的加工。
1701569509
1701569510
3.从背景中将图形分离出来是一项重要的知觉任务。格式塔心理学家提出了许多关于我们是如何完成这些任务的原则，其中包括接近律、相似律、连续律、闭合律和协变律。所有原则都遵循完形律，即在知觉者对一个刺激做出的所有可能的解释中，他（她）会选择一个能产生最为简单和稳定的形式。
1701569511
1701569512
4.不同的自下而上的知觉模型包括模板匹配，即知觉者通过将模式与储存的心理表征相匹配的方式对模式进行识别；原型匹配，指储存的心理表征不是对刺激的精确复制，而是一个理想模型；特征分析，指首先识别模式和物体的特征或成分，然后将这些特征或成分组合在一起，形成整合性的解释。
1701569513
1701569514
5.自上而下的知觉模型把知觉者的期望纳入解释感觉信息的模型中。对字词优势效应的研究则显示了情境能改变我们对刺激的知觉。
1701569515
1701569516
6.字母知觉的联结主义模型说明，即使像识别单个字母这样的任务（都用单个、简单的印刷字体）也是非常复杂的。
1701569517
1701569518
7.知觉也包含了知觉者这方的大量活动。我们远不只是简单地记录周围的视觉世界；我们也不是照相机。在建构主义和直接知觉这两种研究知觉的方法取向上，知觉都被看成心理或生理活动的结果，我们在这个信息的海洋中遨游，边行进边搜取信息，同时探索更多旅途中有趣的事物。任何知觉理论最终都必须考虑我们日常知觉中自身的活动。