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认知心理学：认知科学与你的生活（原书第5版） 概要
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1.要称为语言就必须表现出规则性（即由一系列称为语法的规则进行管理）和产生性（可以表达无数的观念想法）的系统。
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2.研究者谈到人们“遵循”语言规则时，是把对规则的有意注意和内隐使用区分开来的。心理学家和语言学家均认为，前者并非是人们应用绝大多数语言规则的方式，而后者是指：尽管一个人可能没有意识到语言规则的存在，不能明确地表述其内容，但仍然遵循它。
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3.语言在以下几种水平上被建构：音位（声音）、句法（排列和建构词语在句中的位置）、语义（意义）和语用（语言在实际中使用的方式）。每个水平都有各自不同的一套规则与之相对应。
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4.人们产生和理解语言时均需使用不同的语言规则。我们建立知觉系统的许多方式有助于我们较容易地掌握极其复杂的语言加工任务。尽管遇到的很多说话方式都是含糊不清的，我们却可以利用上下文或者其他策略来选择最合适的意义。
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5.知觉语境的影响存在于诸多层面。语境甚至可以影响个别声音的知觉。音素修复效应证明人可以毫不费力地“填补”一段话中由实验者预设的空缺。语境还影响了个人表达语句的方式。不过Swinney（1979）的研究发现，语境发生作用并非即时的，而是需要稍稍延后（几分之一秒）。
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6.人们似乎是在将句子解析为句法构成时构建了句子的意义。当加工过程完成时，表现为丢弃句中的单个词语而仅仅保留了要点。虽然有很多句子存在一定程度的歧义，但人们似乎也能非常迅速地解决问题。
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7.在加工文本段落时，听和读似乎受到单个单词的难度和句法复杂度的影响，以及命题复杂性、句子间关系和该段落所处上下文的影响。一些认知心理学家认为，人是运用故事语法来理解较大的、综合性的文本片断的。
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8.交谈与文本的口头表达似乎也是由一个内隐规则体系来进行管理的，被称为格瑞斯合作交谈原则。那些故意违反这些原则的人，一般是出于以下几种原因：制造幽默或者讽刺效果；试图结束或者避免某个交谈；心不在焉或表达不当；以及显示出对其交谈对象的巨大漠视。
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9.关于语言和其他认知过程的关系，有两种差异很大的假说：模块假说和沃夫的言语相对性假说。模块假说认为，语言的某些方面（尤其是句法加工）是自主运行的，独立于其他任何认知加工过程。尽管已经有一些证据支持，这一相对较新的假说仍需接受严格的实践检验。沃夫的言语相对性假说的极端形式虽然很吸引人，但迄今为止还没有获得有力而权威的实验支持。
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10.各种神经成像技术的发展，使得研究者有可能描绘出详尽的“大脑地图”，分别对应着不同的功能，但研究者还未就语言加工过程对应的方式达成共识。
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认知心理学：认知科学与你的生活（原书第5版） 复习题
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1.描述并评价语言学家和心理学家用于区分（人类）语言和其他交流系统的标准。
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2.“语法”这一术语对语言学家和心理学家而言有什么意义？他们对这个词语的理解与一般人有什么不同？
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3.解释能力／表现的区别，以及语言学家和心理学家关于这些区别是如何产生的争论。
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4.一般认为，我们的语法规则知识是内隐的而非外显的，这究竟是什么意思？请讨论该命题的含义。
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5.比较格瑞斯交谈原则和句法及语音规则。
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6.描述模块假说，以及该假说对于把语言作为认知心理学研究的一部分的意义。
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7.什么是言语相对性的沃夫假说？评价相关的经验证据。
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8.神经心理学的发现在哪些方面支持（或者不支持）Fodor的模块假说？
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