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1701573271 制帽匠一句话也说不出来,他只是站在那里喘气、小口抿茶。
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1701573273 “如果他无话可说,那就证明他有罪,”皇后说,“立刻砍掉他的头!”
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1701573275 “不,不!”制帽匠恳求道,“我们中有一个人偷了它,但不是我!”
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1701573277 “那么你又如何交代呢?”国王继续问睡鼠。“你对所有这些有什么要说的?三月野兔和制帽匠都说真话了吗?”
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1701573279 “至少有一个是。”睡鼠说完,就在剩下的审判中睡着了。
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1701573281 接下来的调查说明,三月野兔和睡鼠没有全说实话。
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1701573283 谁偷了果酱呢?
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1701573285 (答案见专栏11-2)
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1701573287 然而,其他心理学家却注意到,一些需要做出推断的情景并不存在可以运用的逻辑规则。例如,考虑下面的类比推理(analogical reasoning)任务:如果华盛顿对应的是1,那么杰弗逊对应的是什么?似乎不存在可运用于这一问题的普遍规则,要想得出正确推论似乎要依赖你对美国总统与他们执政次序的了解(华盛顿是第一任总统,杰弗逊是第三任)或他们在美国纸币上出现情况的了解(华盛顿头像出现在一美元钱币上,杰弗逊则出现在两美元上)。
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1701573289 我们接下来将考察各种推理任务。为了描述人们的表现,必须首先了解一些逻辑规则、论据和各种推理任务。下一节我们将回顾这些内容。我们也会考察一些妨碍推理表现,使人们得出错误结论或忽略反例、特例的因素。最后,我们将考察三种常见的理论框架,在得出推论与结论时,我们用它们来解释心理加工过程。
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1701573294 认知心理学:认知科学与你的生活(原书第5版) [:1701568171]
1701573295 认知心理学:认知科学与你的生活(原书第5版) 11.2 推理类型
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1701573297 认知心理学家和哲学家一起对各种推理做出区分。通常的一种区分是将推理分为两类:演绎与归纳。有好几种方式可以解释两者的区别。其中有一种说法是,演绎推理(deductive reasoning)是从一般到具体也称从一般到特殊(例如,“所有大学生都爱吃比萨饼。蒂姆是一名大学生。因此,蒂姆喜欢吃比萨饼”);归纳推理(inductive reasoning)则是从特殊到一般(例如,“盖奇是一名大学生。盖奇住在宿舍里。因此,所有的大学生都住在宿舍里”)。
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1701573299 另一种描述两种推理类型差别的说法是,在演绎推理中并没有新的信息加入,所得结论表征了前提中已经暗含的信息。相反,归纳推理的结论则包含了新信息。
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1701573301 第三,谈到演绎推理与归纳推理区别的相关方面,不得不提及所得出结论的类型。演绎推理,如果操作正确,将得出具有演绎效度(deductive validity)的结论(Skyrms,1975)。当且仅当前提为真而结论(或结论群)为假的情况不可能出现时,一个论点才称得上是演绎有效。演绎效度给推理者一个很好的保证:从正确前提出发,并遵循逻辑规则,就不可能得出错误的结论。关于“蒂姆和比萨饼”的论点是一个演绎观点:如果所有大学生爱吃比萨饼是正确的,并且蒂姆是一个大学生,那么蒂姆就会喜欢吃比萨饼。
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1701573303 如果所有推理都能得出可靠的结论,那当然是再好不过了。但是,演绎效度是演绎推理的一个独有特征。许多种类的推理是归纳性的而非演绎,此时我们对结论准确与否并无把握,我们对之只有或强或弱的信赖度。考虑一下“盖奇住在宿舍里”这一观点,事实上它并无任何途径来保证结论“所有大学生都住在宿舍里”的正确性。
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1701573305 一般说来,归纳推理处理的是可能的事实,而非确证性事实。如果归纳推理从正确的前提出发,遵循可接受的原则,那么它就具有归纳强度(inductive strength)的特征。如果前提正确而结论错误这一情形不太可能(而并不是没有可能)的话,那么这个论点就具有归纳强度(Skyrms,1975)。在接下来的两节里,我们将分析演绎推理和归纳推理任务的特例。这些例子会帮助我们澄清两种推理类型的区别,许多主张要求不同的评价模式(Rips,2001)。
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1701573310 认知心理学:认知科学与你的生活(原书第5版) [:1701568172]
1701573311 认知心理学:认知科学与你的生活(原书第5版) 11.2.1 演绎推理
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1701573313 演绎推理是心理学家、哲学家和逻辑学家共同感兴趣的主题,这一传统至少可追溯到亚里士多德(Adams,1984)。人们设计出各种逻辑系统以确立评价人类推理的标准。虽然有多种演绎推理,我们只考察其中的两种:命题推理与三段论推理。在考察人们在这些推理任务的表现之前,我们需要对这些任务本身进行总结。因此,我们首先简要地介绍一些逻辑术语。
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1701573315 1.命题推理
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1701573317 命题推理(propositional reasoning)指从命题形式的前提中推出结论。一个“命题”可视为一个判断,例如“约翰喜欢巧克力蛋糕”“明尼苏达州的诺斯菲尔德市人口约为15000”“今天是星期五”。命题可以为真也可为假。为方便起见,它们可以缩简用一个字母表示,例如用字母p代替命题“玛莉是一个哲学专业的学生”。
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1701573319 如上所述的简单命题,可以通过一些逻辑连接符(logical connectives)来连接成复杂(复合)的命题。这些连接符包括&(逻辑和),它的功能在某种程度上和英语单词and(而、并且)相似(例如,约翰喜欢巧克力饼而玛莉喜欢啤酒);∨,它的功能在某种程度上与英语单词or(或)相似,但又不完全是(例如,乔治住在奥马哈,或我的裙子是棉布做的);“﹁”,否定符,类似于not(例如,“月亮是绿干酪做的不是真的”);→,称为实质蕴涵连接符,它的使用大体上与“如果……,则……”相似(例如,如果现在已过了5点,那么我应当回家了)。
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