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无论在什么场合，我们需要问自己的最后一个问题是：如果我有可能在某种情况或者某种场合下获得更多的信息，那么，还有什么是我特别想知道的？这个问题可以帮助我们厘清应该在哪里付出时间和资源，这样就可以对潜在的后续工作进行更好的排序。当然，对于附加信息的需求会根据我们自身的经历、工作、寻求某样东西的原因而不同；比如，同样是问人的问题，潜在的雇主和执法人员所寻求的答案是不同的。
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让我们再用第4章开头时爱德华·霍珀的《自助餐厅》来练习排序。在第4章，我们已经从细节上评估了这幅画，最后发现有很多东西是我们不知道的。
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我们不知道的内容有以下这些：
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•穿绿色大衣的妇女的身份。
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•她的年龄。
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•她的住所。
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•她在哪里工作。
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•她为什么在自助餐厅里。
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•她在喝什么。
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•如果她已经用过餐了，她吃喝了什么。
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•她的心情和大致性格。
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•她独自一人在外的原因。
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•她的婚姻状况。
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•这家自助餐厅的名字。
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•自助餐厅的方位。
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•时间是几点。
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•妇女的另一只手套在什么地方。
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•为什么看不见她的另一只手套。
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让我们回顾一下这份清单，从你的职业或是日常主要职责的角度出发，以你认为的重要程度给这些问题排序并编号，然后去发现哪些答案可能帮助我们找到其他问题的答案。现在，你有一份私人的优先次序清单，它将明明白白地展示什么事情是你最想去发现的。
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汇总信息
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要知道我们如何将“三叉提问法”履行实践，需要再来看看我在北卡罗莱纳州那次关于枪击训练模拟器胆战心惊的开枪经历，在第三个虚拟场景中，我曾和那个拿着包从我家后门逃跑的男人有过交锋，来看看我是如何对信息进行排序的。我已经做了很多遍这件事，所以现在这已经成为我的第二天性了，不过，在这里，我列出大脑自动导出的信息。
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什么是我知道的？
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•儿子独自一人在家。
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•我家的房子里有个陌生男人。
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•他拿着什么东西正要逃走。