1701615354
1701615355
·对他人犯下伤害、虐待或偷窃罪行之后强行辩解
1701615356
1701615357
1701615358
1701615359
1701615361
恶的科学:论共情与残酷行为的起源 如何识别一个有品行障碍的少年?
1701615362
1701615363
如果一个少年时常侵犯他人的基本权利或者违背社会规范,且在最近12个月中符合下列标准中的3条(或更多),即可诊断为品行障碍:
1701615364
1701615365
1.对于他人和动物的攻击行为
1701615366
1701615367
·欺凌、威胁或恐吓他人
1701615368
1701615369
·挑起身体冲突
1701615370
1701615371
·使用可能造成重伤的武器(如球棒、砖块、碎瓶、刀具、枪支等)
1701615372
1701615373
·对他人和/或动物施加身体上的暴行
1701615374
1701615375
·在被害人面前行窃(如抢夺、抢钱包、勒索、持械抢劫)
1701615376
1701615377
·强迫他人性交
1701615378
1701615379
2.毁坏财物
1701615380
1701615381
·蓄意放火,企图造成严重破坏
1701615382
1701615383
·蓄意毁坏他人财物
1701615384
1701615385
3.欺骗或偷窃
1701615386
1701615387
·闯入他人的房子、住宅楼或汽车
1701615388
1701615389
·靠谎言获得物品或帮助,或以谎言逃避责任(比如哄骗他人)
1701615390
1701615391
·偷窃(入店行窃、伪造)
1701615392
1701615393
4.严重违反规则
1701615394
1701615395
·不到13岁就开始不顾父母禁令在外过夜
1701615396
1701615397
·夜间从家中出逃
1701615398
1701615399
·不到13岁就开始旷课
1701615400
1701615401
1701615402
1701615403
[
上一页 ]
[ :1.701615354e+09 ]
[
下一页 ]