打字猴:1.701620886e+09
1701620886 5非常符合我
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1701620888 4符合我
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1701620890 3既没有符合也没有不符合
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1701620892 2不符合我
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1701620894 1非常不符合我
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1701620896 请把上面两项的分数加起来写在这里 ,这就是你的热忱分数。
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1701620898 如果你现在在网上,你应该已经得到了孩子的分数、分数的解释以及它和常模的关系。如果你是在书上做测验,你也会得出孩子24项优势的分数,请将分数填入下面的表格,并由高到低排序。
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1701620906 一般来说,你的孩子大概会有5项左右得到9或10分,这些就是他的优势。你的孩子也会有几个项目的分数是4~6的低分,这些就是他的弱点。
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1701620908 发展孩子的优势
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1701620910 发展优势就像发展语言一样,每个正常的孩子都有能力学会世界上的每一种语言。但是很快地婴儿就只学习他周边人常使用的语言了。等到12个月大时,婴儿发出的音就很明显地类似于他的母语了,其他语言的特殊发音开始逐渐消失。
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1701620912 我现在虽然没有证据可以说新生婴儿拥有上述的24种优势,就如他们天生有能力去学世界上所有的语言一样,但是孩子的优势在出生后的头6年里,会逐渐固定到他擅长的方面。当小孩发现自己在做某些事时,会受到称赞、关爱和注意,他们就会刻意多做这方面的事。塑造孩子个性的过程是他的优势、兴趣和天赋的交互作用,当发现在自己的小小世界中什么是有效的、什么是行不通的时,孩子就会特别去发展他的优势而放弃不擅长的部分。
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1701620914 曼蒂和我依照上述假设去奖励孩子们的优势,不久以后,我们就发现每个孩子都展现出他们的优势了。
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1701620916 例如拉拉,她一直很在意社会公正,当我们第一次看到她主动与妮可分享积木时,我们还觉得很惊讶。有次在吃晚饭时,我对曼蒂谈到自己正在看卢卡斯(Anthony Lukas)的《大麻烦》(The Big Trouble),内容讲的是19世纪初工会跟爱达荷州前州长抗争的故事。我发现拉拉全神贯注地听着,她对社会主义的议题很感兴趣,只要是跟共产主义、资本主义、垄断及反托拉斯法案有关的议题,7岁的拉拉都会兴致勃勃。
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1701620918 妮可一直都很有爱心和耐心,前面说过,她教会小达利涂色和认字。达利是个很勤勉、很有毅力的孩子,当他对某件事感兴趣时,没有任何东西能阻挡他。
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1701620920 所以我对如何发展孩子优势的第一个建议是:任何优势一出现就应给孩子奖励。慢慢地,你会发现孩子开始偏向于只做那几样他最拿手的事,这就是他优势发展的开始。刚才给孩子做的测验可以帮你找出孩子的优势,并且帮助他们精益求精。
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1701620922 我的第二个也是最后一个建议是:当这个优势出现时,你要明确地把它说出来,并给予奖励。
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1701620924 上个星期,拉拉承受了一个很大的打击。她学长笛和竖笛已经5年了,程度已经够考级了,所以我们给她换了新老师。但这位新老师告诉拉拉,她过去学的都是错的,重新教她该怎么站、怎么呼吸、怎么按手指头。拉拉强忍住她的震惊与失望,花了两倍的时间来重新学习新老师的方法,我们把它叫做拉拉的毅力。
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1701620926 妮可教小卡莉音乐,她在房间摆好了洋娃娃和小婴儿的乐器,播放幼儿园儿歌,随歌起舞,教卡莉如何按节奏打拍子,我们把它叫做妮可的耐心与爱心。
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1701620928 在家教育孩子的好处是可以根据孩子的优势来设计课程。我必须声明,我并不是说学校有什么不好,我跟许多学校都密切地合作过,而且非常敬仰他们的老师们。我们在家教学的主要原因是:一、我们经常旅行,所以可以将孩子的教育融入旅行之中;二、我和曼蒂都是很尽责的老师;三、我们不希望将看着孩子成长的快乐交予他人。所以,下面我将介绍一门我们根据孩子们的优势而设计的课程。
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1701620930 曼蒂决定今年教地质学,因为我们的孩子都喜欢石头,地质学是化学、古生物学及经济学的最佳入门课。在教学中,每个孩子都依各自的优势去研究一种矿物:妮可负责研究宝石,因为她喜欢漂亮的东西,而且拥有社会智慧,她的课题是“矿石如何变成珠宝,以增添社交场合的美丽”。拉拉研究石油垄断,包括洛克菲勒家族的慈善事业,因为她注重公平。达利已经开始收集石头了,他常常跟我们的水电工人史蒂夫(他也是业余的矿物学家)去采集标本,他已收集到很多的标本,他的毅力和勤勉因这些采集活动而更发扬光大。
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1701620932 有一天,在长时间的标本收集之后,史蒂夫觉得累了,叫达利上车准备回家,而达利却在工地的一堆石头上面汗流浃背脏兮兮地回答说:“矿物学家是不休息的。”
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1701620934 塞利格曼的解答
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