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想想你现在每分每秒都有多珍贵吧。你用在正事上的时间越多，你今后感受到的快乐也就越多，就像白天的运动能够促进晚饭时的食欲一样。
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事业与娱乐能够相辅相成，蠢人才会觉得这两者相互对立。一个人如果不辛勤工作，就没有办法感受到生活真正的乐趣，而一个根本不了解生活的乐趣的人，是做不出什么事业来的。
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请一定要明白，我所谓的乐趣，是指一个理性的人追求的高雅的乐趣，而不是一个下流的人追求的低俗的乐趣。高雅的乐趣，不会出现暴饮暴食；喝酒但不酗酒；玩乐，但是绝对不赌博；风流倜傥，但是决不放荡下流。做任何事情，理性的人都会有自己的底线，会坚持站在正确而高雅的一边，让自己能够得到欢乐而又不会有什么危险。而一个人如果站到了错误、低级的一边，他就会受人轻视，名誉扫地。
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才学品德兼备的人，也有可能犯这样的错误。这并不是允许我们可以去仿效这些错误，而是提醒我们要更加警醒。一些追求时髦的人，总是不那么清醒。我常常看到一些上流人士，身上存在一些缺点，但是我却从来没有见过品行不端的人能够成为上流人士。品行不端，就如同犯罪，是可耻的。
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愿上帝保佑你，我亲爱的孩子。
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一生的忠告 二十二、学外语的好处
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伦 敦
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1749年10月24日
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亲爱的孩子：
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上封信仅仅跟你提到我收到了10月9日的信，这封信我来专门回复。
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你看了我9月12日给你的信，并且赞同我的观点，这让我十分高兴。实际上，正是由于你的认同，我才能够向你提供那么多的忠告。我会像一个富有人生经验的朋友那样对你郑重提出许多忠告，也会像一个伴你左右的知己那样与你掏心掏肺地交谈。我会把家长的权威抛在一边，因为这没有任何意义。如果你明辨是非、看重感情，就会接受我以朋友的身份给你提出的忠告，否则我摆出父亲的架子来强迫你接受我的观点，是多么尴尬啊！塔西佗曾经说过，有些时候，士兵根本不愿意服从将军的指挥，只是慑于惩罚，才不得不服从，但是这样的服从只是屈从。而我宁愿不要这样的屈从。
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我发现，你觉得自己并不懂意大利语。但是我可以告诉你，你对意大利语的掌握已经相当好了，只是你自己意识不到而已，就好像上流社会的绅士会自然而然地出口成章。很少有人能够像你一样，把法语和拉丁语都学得很好，意大利语也学会一半了，不用看字典就能够理解。至于其中的成语、短语的微妙用法，你可以通过日常的交谈不断积累。我相信你用不了多久就能够融会贯通。所以，当你的词汇量足以让你提出或回答一些日常的问题时，你就要敢于用意大利语交谈，不要因为害怕出错而扭扭捏捏。碰到意大利人，如果可以用意大利语向他们问好，就不要讲法语。而他们的回答可以帮你学到更多的词，让你不知不觉间，学会这门语言。另外，你对待德语的学习态度非常好，你知道这门语言的重要性，始终都没有疏忽大意。的确，对你的事业来说，德语的用处很大，而意大利语呢，有它的用处，可以为你锦上添花。很多负有盛名的作家都是在用意大利语进行写作。至于你说在意大利很少有成群结队的德国人，我想这是真的。对大多数的德国人来说，去意大利的花费可能实在太高了。不过你在罗马肯定能碰到一些德国人，他们要么是神职人员，要么是德国派驻罗马的大使的随从。在米兰，你遇到的德国人会更多，匈牙利女王的官员中有不少德国人。另外，你有一个撒克逊仆人，希望你只用德语和他讲话。
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卡佩罗先生给我的信让我愉快到极致，他在信中对你大力赞扬，并且承诺在罗马，他会好好照顾你。他真是一个热情的人。我已经给他回了信。我希望你能够常去拜访他，并且要表现得彬彬有礼。他曾出任马德里、维也纳和伦敦地区的大使，是一个明辨是非、学识渊博、经验丰富的人，我相信他很乐意竭尽所能来帮助你，告诉你任何你想知道的事情。
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卡佩罗夫人曾经是一个天真、喜欢幻想的美丽女性。但是一场天花之后，她的容颜不那么出众了，幽默感也变少了。但是这并没有改变她女性的美丽，你多和她接触的话，肯定能够提升自身的修养。当然，她还是觉得自己很漂亮，应该是众人关注的对象。她的地位也足以为她赢得别人的尊重。她这样的女性，往往可以锻炼年轻人，把年轻人培养得彬彬有礼、机智聪明。这对他们以后的发展有很大的帮助。
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你肯定已经知道，我会经常和你谈论一些举止、礼仪、言谈和那些博取他人欢心的技巧的重要话题，我肯定你在其他方面做得足够好了，但是这一方面是否足够，我很担心。如果你不及时完善这些方面，你所学的一身本领都无从施展。
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再见！
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一生的忠告 二十三、造就优雅礼仪的终极绝招
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伦 敦
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1749年11月14日
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亲爱的孩子：
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任何一个理智正常的人，身上都有一种良好的教养。这种良好教养是最基本的教养，潜在的善良的人都会去努力维护，它没有固定的形式，也与道德谈不上什么关系，在一个人去努力取悦他人的过程中能够表现出来。一个举止优雅的欧洲人身上有这种教养，一个善良淳朴的美洲野蛮人身上也有这种教养。但是我的意思却并不是要在取悦别人的同时放弃自己的利益。互惠互利是商业活动的基础，而这种教养也是如此。我为了你而牺牲自己的一些便利，你也为了我牺牲你的一些便利，人人为我，我为人人，最后都能得到好处。第三种教养具有比较强烈的地方色彩。不仅在不同国家形式不同，甚至在同一国家的不同地区也都有所不同。但是，它必须以前面提到的两种类型的教养为基础，而风俗习惯只赋予它外在的形式。
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