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原来,最有力量的语言,不是呵斥威胁,而是可爱地示弱。
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幼儿园毕业前,我儿子写了一篇作文《我的爸爸》,我才意识到从此有人帮我立传了,于是小心谨慎,唯恐晚睡、裸睡、晚起、吃零食等劣行被他写进作文,于是发奋图强,痛定思痛,深刻反思了责任两个词的含义。然后,没收了他的作业本。
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进入了小学,看着一个小不点,一点一点地长大,忽然觉得自己老了。有了孩子就有了参照物,怪不得都说没有孩子,你就永远不会成熟。
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他开始跟我探讨一些深刻的话题,比如世界上到底有没有奥特曼。
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我说:“有的。”
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他问:“在哪里可以看到?”
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我回答说:“每次灾难帮助别人的人都是奥特曼的变身。”
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他又问:“世界上有没有机器猫?”
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我说:“有的,如果你能经常帮助别人,勇敢坚强,机器猫就会出现。”
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我希望那些善良、勇敢、机智、乐观的想象,在他心里存在得久一些。我想,我不应该轻易戳穿孩子美好的梦想,世界是残酷的,但愿他的童趣停留得久一些。
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有时候作业太多了,他就一边哭,一边写,一边骂老师。骂的内容无非是,老师为什么不变成灰太狼被喜羊羊折磨?老师为什么不被机器猫装进口袋?我说这样,以后我跟你一起做作业,谁先正确地做完,就可以陪妈妈玩“大富翁”的游戏。
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结果就是,经常看他跟妈妈玩,我在做作业,我也没想到三年级的数学那么难啊!
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孩子越来越大,脑洞也越来越大。有一次,开车回家路上跟我讨论到死的问题。
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他问我:“你会死吗?”
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我说:“会呢。”
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他又问:“妈妈会死吗?”
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我说:“也会的。”
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他说:“那我岂不是见不到你们了?”
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我说:“嗯。”
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他在后座呜呜地哭了起来。
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我一时不知道怎么安慰,就说:“不过我们都会去一个叫天堂的地方,将来你就可以来陪我们了。”
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他说:“那我回家赶紧写作业,否则作业做不完,去了天堂也不能好好陪你们了。”
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我开着车,鼻酸,却笑了出来。
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