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经济发展实际上是个极为痛苦的两难选择，诸如我们自己所面临的困局：你痛斥血汗工厂，站在道义制高点义正词严；可劳动密集型企业撤资，就会导致不少于3亿的流动人口陷入失业窘状——你上哪儿搞来那么多的高精尖企业，来容纳如此数量庞大而又未受过职业训练的劳动力呢？
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至于非洲的咖农，他们陷入贫困，这跟跨国集团的关系并非直接相关。要知道，每一年，美国、英国、日本、德国、荷兰以及世界银行、国际货币基金组织、国际开发协会、联合国开发计划署、欧盟和非洲发展基金等都会向非洲不发达地区注入大量资金——但经济不发达，其原因往往是政治环境恶劣，巨额资金注入，除了会让当地政客的海外存款数额持续走高之外，不发达地区的居民很难享受到资本扶持。不去谴责这种真正的掠夺，却想剽掠下游商家的资源价值，这才是瞎胡闹。
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——把话题拉回来，自己买活鸡到底可不可以让肯德基加工？这取决于双方的博弈，如果每天都有许多人拎着活鸡要求肯德基宰杀，那么肯德基或是考虑撤摊不干了，或是入乡随俗开办这种业务，这都是说不准的事儿。
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设若帖主不是开玩笑，那么他在帖子中声称装修的大头只是材料费，这恰恰是因为客户不承认家居设计的智力投入，迫使商家从材料费上捣鬼。好端端的装修市场就这么崩坏了，所有人都陷入劳心耗神的争斗中，巨大的人力成本投入，仍不过是维持最初的平衡，这就是有些人很勤劳但不富裕的根本原因！
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如果有一种思维让人贫困，那么这里说的就是。这些人拒绝接受现实交易法则，一门心思地想营建旨在剽掠别人的主观规则，别人当然不会由着你。于是这类人每天焦虑苦思，耗尽心智与人拼争。而每一局的最后结果，不过仍然是遵循市场交易的常态。这样一来，明白人几分钟就能决定的交易，他却要谈判几个小时，几天，半个月甚至一生，巨大的人生成本浪费在毫无意义的事情上，他不贫困谁贫困？
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所以，你必须要遵循约定俗成的简易交易法则，认可别人的智力付出与无形资源，只赚属于自己这块的份额。诸如农作物咖啡豆是便宜，但你卖的是量。星巴克利润比你高，但人家是精加工外加品牌资源的获得。你也可以创造自己的品牌，也可以进一步精加工，但在此之前，你必须践行这些经济规则。
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一个人立身、处世、谋生与交际，也是这个道理，别人所获得的一切很大程度并不是全靠能力，而是依托了无形资源。如果你想在这个世界上获得更多，就必须尊重这个规则，赋予自己能力之外更多的附加价值。
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能力之外的资本从来不等于零，而是一个源源不断产出的信任价值链，别一听别人说做人处事都是糟粕你就跟着瞎激动，人家说这话，是因为他已经有了这些，只是回报不足而有所怨怼。而你，如果空无所有，那就需要高贵的品质、温和的心境、公正的观念，对他人无形资源的尊重与对自我劳作的合理评价，缺少了这些，就会陷入悲愤悒郁的贫困思维之中，整日里东拼西斗，斗到最后，只落得食盆空空，无食可啖。如此为难自己只为了一颗偏狭失衡的心，你说这又是何必？
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我不过低配的人生 不要读书读到蠢
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女作家陈丹燕，曾游历欧美，后应邀去美国一所大学做研究员。她带了正读高二的女儿同行。到了美国后，女儿就近入读。她发现学校里有个数学俱乐部，而她向来以数学成绩而骄傲，就立即加入进去。
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可是过了段时间，女儿却忽然间变得烦躁起来，想要退出数学俱乐部。陈丹燕询问何故，女儿吞吞吐吐，最后才说明白。原来，这个数学俱乐部的成员，全都是真心喜欢数学才加入的。只有她特殊另类，她是数学成绩好，善于考试，自认有优势加入。结果她在里边格格不入。人家比较的是谁对数学领域有全新的发现，谁能够享受到更多的快乐。她天才的应试技巧，在这个领域完全派不上用场，感觉好郁闷。
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陈丹燕了解情形后，立即支持女儿退出：不喜欢，就退出。你在应试教育下所养成的功利思维，跟人家真的玩不到一起。
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2012年夏天，一位当时在国内大红大紫的明星，带孩子去法国里昂旅游，恰好赶上当地的读书节。里昂图书馆为孩子们推出了很好玩的节目，两个星期之内，谁读的书最多，可获得大礼包一个。
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明星知道自家孩子聪明，就立即报了名。果然，活动开始后一周，图书馆工作人员检查孩子们的阅读情况，别的孩子连一本书都没读明白，而明星家的孩子，已经读了三本书。
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明星好开心，鼓励孩子：给老爸好好地干，赢了咱们拿着奖品，去吃蜗牛大餐。
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正开心着，图书馆工作人员过来了，对明星说：对不起，现在请你家孩子，退出这个活动。当然，如果你们不满意的话，礼品可以拿走，但这次读书活动，你们真的不应该参加。
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凭什么呀？凭什么不带我们玩呀？当时明星火冒三丈，感觉自己被歧视了。
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原因很简单。工作人员告诉他：读书不是比赛，是没有功利性的，只是为了熏陶孩子的心灵，所以鼓励孩子们读书。可是你家孩子，完全是为了拿第一而读书，他读得快而且比较疯狂，但心思却全然不放在书上，只想着赢别人。这种过于功利的读书方式，既给你自己家孩子带来隐患，又为其他孩子带来忧虑。不喜欢读书的人，是不会在这个领域里获得快乐的。而他过于功利的取向，又会对其他孩子产生误导，你自己想想是不是这么回事？
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不是……明星意识到问题出在自己的身上，正是他给孩子灌输了读书赢大奖的念头，耽误了孩子。这时候他还在嘴硬：不是，我家孩子读书快，这难道也错了？
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工作人员回答：这不是快慢的问题，而是是否喜欢的问题。你家孩子虽然读得快，但是他对书中的内容根本不感兴趣，完全没有自己的体会。其他孩子虽然读得慢，却是乐在其中，都能够从书中体悟出许多有趣的东西。
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