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阿德勒100句人生革命：接受不完美的勇气 054
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指责对方的失败与不成熟，否定对方的努力，只会挫伤对方的勇气，让他对自己的能力产生怀疑。
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指责对方“不是这样做的，你怎么又做错了”“你不用管了，我自己来完成吧”，看似是“恨铁不成钢”，其实，这些都是剥夺他人勇气的典型做法。阿德勒心理学以人为本的精神，在尊重他人、不横加指责这一点上，极具启发和教育意义。
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成长都需要一个过程，因为对方的不熟悉或者能力有限做不到就对他人横加指责，只能让对方觉得自己无能而徒生自卑感，并就此消沉下去。而指责的人，却在无意识中夸耀了自己的优秀，在指责他人的过程中获得了优越感。
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每个人的经验、背景都不同，个人的能力也有强弱，人不能以自身的标准去要求他人，也不要用否定的话语去评判他人的不成熟或者他人的失败。指责只会打击他人的自信心，使他在下一次遇到困难的时候对自己产生怀疑，缺乏解决问题的勇气。
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阿德勒100句人生革命：接受不完美的勇气 055
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与其指责问题的原因，不如将焦点放在如何解决问题上。指责通常只会剥夺别人的勇气。
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马云曾说，不要轻易指责别人，因为我们没有足够的智慧，去知道别人的喜怒哀乐，真正体谅别人的酸甜苦辣。的确，每个人立场不同、经验不同，即使对方在某一件事情上做错了，那也是人之常情。换个角度说，谁没有做错过事情呢？每个人都是从失败中一步步成长起来的。
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“斥责不但无法根本解决问题，还会夺走对方挑战困难的活力。”阿德勒注意到了指责别人带来的负面效果。等到问题出现了，再去责怪问题产生的原因已经没有价值了，此刻最重要的事情就是如何解决问题。如果一直停留在指责的层面上，那么问题永远也得不到解决，而且会导致人际关系面临危机。
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指责只会让对方失去信心和勇气，使他们对自己的能力产生怀疑。我们应该把焦点放在解决问题上，想出解决困难的方案，并从失败中吸取教训和经验。
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阿德勒100句人生革命：接受不完美的勇气 056
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给孩子努力尝试的机会，即使会失败，也要鼓励他“这次一定没问题”，这样才能带给他勇气。
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遇到困难的时候，很多人如果认定孩子不能解决，就会劝告其放弃，“这件事你可能做不来，我来做吧”。表面看来，这似乎是为了孩子着想，不想他多费力气，但事实上，这个看似委婉的劝诫却可能让他失去尝试和克服困难的勇气。
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勇气的积累在一次又一次的尝试中实现，如果在每次尝试之前就被告知“你肯定不行”，只会让孩子丧失勇气，错失很多可以改变的机会。
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因此，不能轻易判定孩子是否能够做成某件事，哪怕你心里存在担忧，也要让他试一试，因为在尝试的时候，他已经积累了勇气。哪怕最后真的失败了，也不要去责备，而要对他说：“再试一次，这次一定没有问题的。”
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阿德勒100句人生革命：接受不完美的勇气 057
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不要对孩子过度保护、予取予求，父母要做的是培养孩子的勇气，让他学会独立。
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