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1701748064 同样,基于对大脑机制的理解,我们很容易能评估判断与设计的关系。判断意味着你要用自己头脑中已有的模式来衡量眼前的事物,得到的结果将会是“对”或者“错”,毫无疑问,这种针对“对错”的判断是无法带来创新的结果的。但遗憾的是,学校一直都在用这个办法衡量一个学生的优劣。判断无法带来新的设计结果,对于未来或者那些尚未发生的事,判断显得颓然无力,只有设计才是针对未来的。这也是现在人们对“设计”越来越关注的原因,那是因为Windows不是被判断出来的,Google不是被判断出来的,iPhone和iPad也不是被判断出来的。判断和设计完全不是一回事,把一切事情都做“对”,一定会为你带来一个意料之中的结果,而非一个新的结果。惧怕“错误”的同时,你也成功地回避了创新。
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1701748066 当然,从另外一个角度来说,会存在另一个误解,即所谓创造力通常都是艺术家们的特长。而艺术家们又往往会为了与众不同而刻意制造与众不同,但仅仅是与众不同,并不意味着跟创造力有什么关系。因为从纯艺术的角度,对于价值的衡量是一个完全主观的事情,审美标准是一个永无定论的话题。但是从创新的角度来看,除了要与众不同,还要看这种与众不同能带来什么价值,这个价值不能是虚无的,不能像凡·高一样因无人认同而穷困潦倒,作品却在死后身价倍增。这究竟是因为凡·高的创意超越时代,还是时代的审美跟不上艺术家的脚步?所谓的艺术创作与创新之间究竟有什么样的关联呢?
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1701748068 研究创造力,最为核心的问题是从思维角度入手,解读什么是创造力,了解大脑的工作机制,掌握具体的创新思考方法,明确创新与其他思考活动之间的关系,这一章的内容会在这一方面给读者提供强大的指导。
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1701748073 这才是思维(德博诺思维精华本) [:1701747734]
1701748074 这才是思维(德博诺思维精华本) 第1章 创造性是有价值的思维小岔路
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1701748076 我们需要仔细研究我们的思维在创造上没有成效的原因。由于创造性在我们的思维习惯中严重缺乏,因此,我将从创造性开始。
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1701748078 我们很清楚,我们所取得的所有进步都要归因于创造性:以不同的方式来看待事物;用不同的方式处理事情;把各种事物放在一起以产生新的价值。我们信赖创造性,并依赖创造性。但我们以前所做的,就是希望某个富有创造力的人能为我们提供新的想法和新的可能性。
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1701748080 我们为什么需要创造性
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1701748082 人的大脑不是被设计以用来进行创造的。它旨在建立常规模式,然后遵循并运用这些模式。这就是为什么我们的生活是具有实践性和可能性的。我们98%的时间都在使用常规模式,只有2%的时间在进行创造。
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1701748084 我们可以用一个游戏对此进行说明。在这个游戏中,你由一个字母开始,然后添加一个字母。添加的这个字母要使之成为一个新的完整单词。
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1701748086 从“a”开始。
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1701748088 加上“t”,新单词是“at”。
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1701748090 加上“c”,新单词是“cat”。
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1701748092 加上“o”,新单词是“coat”。
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1701748094 加上“r”,新单词是“actor”。
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1701748096 在添加字母“r”之前,我们很容易在原有字母基础上添加一个新字母并使其构成一个新单词;但加上字母“r”时,我们就需要回过头去,彻底调整各个字母的顺序,对原来的单词进行重组,形成一个与之前字母顺序完全不同的单词。
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1701748098 在我们的生活中,随着时间的推移,新信息不断增加,我们就需要把新信息添加到已有的信息中去。在这个过程中,到了某个阶段,我们必然要对已有的信息重新进行审视和构建,这就是创造。很多时候我们不是一定要重新审视已有信息,而是可以坚持已有的东西。但如果我们选择重新审视和重构信息,那么就能得到一个更好的组合,这时我们运用的就是创造性。
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1701748100 商品和价值
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1701748102 技术、制造和效率正成为人人都能买到的商品。众所周知,中国和印度正迅速发展成为低成本的制造业大国。
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1701748104 在一个自由贸易的世界中,创造性将会成为区分商品的唯一标准。有了创意,你就可以用已有商品创造出新产品、新服务和新价值。
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1701748106 创造性能帮助我们赋予新产品和新服务以新的价值,能帮助我们创造出更新更好的方式来表达已有价值,还能帮助我们创造新的价值以及表现它们的新方式。
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1701748108 理解创造性
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1701748110 我们在理解“创造性”一词时存在一个语言问题:在我们的理解中,如果你创造出了一个前所未有的东西,那就说明你是有创造性的。但这并不意味着你创造出的东西一定很好,也有可能它一团糟。
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1701748112 这种理解形成了一种观念,即创造性只是为了不同而不同,这正是很多有创造性的人所认为的。
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