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思辨力不强影响人的理解能力，甚至将人家“好心当成驴肝肺”。我们在生活中也会有这样的体会：你做某事或对某人说某些话本来是为了帮助他，完全是为了他好，他却错误地理解了你的意思，认为你是要害他，或者是要从他那里获取某种利益所以他会强烈地反对你，甚至因此仇视你，并且他会不听你的解释。遇到这种事情，真是只能徒唤奈何了！
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在上下级关系中，这种情况则更常见。假设你向某上级提出某种意见，你的目的主要是为了把单位的工作做好，而在客观上也会让这个上级的工作更加出色，他会因此获得更多的被提拔的机会，也会更加受人尊重。结果这个上级却千方百计寻找各种借口来搪塞你、反驳你，为自己作各种辩护。如果你不断地和他争论，他就会认为你对他不满，你在他眼中的印象就会直线下降直至冰点，你在单位的前途堪忧，而其实你的意见对他是有百利而无一害的。这样的领导在中国有不少，特别是对于手下的意见，他们总是会找到各式各样的、花样繁多的借口。遇到这样的领导，作为部下，只能把满肚子的话硬生生地憋在心里，只求别憋坏了五脏六腑。有了这样的经历，你会总结出一个人生信条：永远不要对领导提意见，即使是火烧到了他的屁股也甭管，因为如果你告诉了他，他也许会认为火是你放的。
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在文字阅读方面同样存在这种情况。很多人不能较准确地把握别人文章的主要内容和观点，思维简单、片面、浅薄，不能全面、深刻地理解文章，甚至是完全地理解错误。而且中国人特别容易断章取义，仅仅凭某句话或某个词就对整个文章或文章作者下结论，这样的例子太多了。中国的一些记者就有断章取义的习惯，笔者有句戏言：中国的某些记者就是靠断章取义吃饭的。
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现代人很多人读不懂鲁迅，甚至现在语文教材中鲁迅的作品已经减少，这是极不正常的。鲁迅的作品在当时就深受推崇，为什么几十年前人们激赏的文章，现在的人反而看不懂了？有人说鲁迅之所以有今天的地位是中国政府推崇的结果，这是非常无知的说法。鲁迅的成就与地位在他生前就已经得到了社会的公认，而不是来自于解放后的推崇。现代人看不懂鲁迅是因为现代人的思辨能力没有比以前进步，甚至有所退步。毫无疑问，鲁迅的作品是现代作家中最有思辨色彩的，需要一定的思辨能力才能真正理解。
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（2）影响识人——在对别人个性的认识上，不能准确地了解别人、评价别人
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思辨力的不足造成人们不能正确地认识与评价一个人，包括别人，也包括自己。人是复杂的，一个人是各种性格特点的结合体。对别人性格的认识必然影响与他们的交往。当然识人不是一个简单的问题，古人说路遥知马力，日久见人心。”“试玉要烧三日满，辨才须待七年期。”都说明了要了解一个人是多么困难。
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自古以来，人们就想尽各种办法，希望能够准确地了解一个人。这些办法，既有相面、算命等宿命手法，也有观察、交流等现实手法。我们的祖先在“识人”上总结了很多的经验，先秦以来，从帝王到学者到平民，都对这个问题作过不少论述，形成了一些理论。
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但中国人在识人上仍有不少问题。比如，在对人的性格认识上倾向于片面化、扁平化、脸谱化，往往只注意其某种较鲜明的个性而忽视其他，看不到人性的立体性、复杂性与多面性。这种思维的极端就是评价人的神圣化与妖魔化，特别是对于历史名人，或者将其完美化，像对圣人一样膜拜之，难以接受别人谈其缺点，即使有缺点也要为之辩解;或者将其妖魔化，一无是处，你要说他一点好也会被人痛骂。所以我说，中国人很难客观地再现自己的历史，现在有一些学者对一些历史人物和事件予以重新审视，但很多人不能接受，甚至进行谩骂。
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而在现实生活中，对人的认识上的偏差会使人采取错误的行为，对个人及社会造成不利影响：在婚恋中，嫁错了人，娶错了人;在生活中，被人欺骗;在政治上，识人的错误造成提拔了一些表面上德才兼备、实则无才无德的人，而真正的人才却沉沦下僚，没有机会施展抱负，这是整个社会的损失。
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对女性来说，识人更重要。“男怕人错行，女怕嫁错郎”，本来女性的逻辑思维就不如男性，我们的教育中又缺乏这方面的训练，使得很多女孩子头脑简单、缺乏思辨力，极容易上当受骗。经常看到这样的新闻，一个初中学历的无业游民，骗了很多城市白领、女大学生，甚至与多个被骗的女孩子同时交往，这些女孩子却浑然不知。其实，只要稍微动动脑筋，就能发现这些骗子的许多破绽，这些被骗的女孩自己后来也很奇怪，为什么当时没有发现这些破绽？固然有感情冲昏头脑的原因，但理性分析的思辨能力的缺乏肯定是另一个主要原因。
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思辨力的不足更会造成不能够正确地认识自己。不是高估自己，就是低估自己；不是过度自卑，就是过度自大;认识不到自己的缺点，也难以认识到自己的优势。这会影响一个人在各方面的决策，也会影响与他人的交往。比如说找工作，我们应该尽量寻找适合我们性格的工作，有些工作不适合于某种性格的人来做，如果你是这种性格，就应该尽量避免这种工作，否则很难成功。比如让黛玉挂帅，让李逵绣花，怎么能做得好呢？
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现在有一些年龄比较大的女孩子找男朋友，自己已经三十岁了，还要求男方要高、要帅、要有钱、要有高学历，试问有这样条件的优秀男人，年轻漂亮的女孩都会抢着要，他怎么还会去找一个大龄女青年呢？这样的大龄女孩提这样的要求，是没有认清自己的形势，过高地估计了自己，即使她本身其他的条件都不错，但因为生育问题，年龄对女性来说比男性要重要得多，年龄大对女性来说是一个挺大的劣势。
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当然，认识自己可能比认识别人更加困难。《孙子兵法》说“知己知彼，百战不殆”，但很多时候，最难的不是“知彼”，而是“知己”。所以古人说，人贵有自知之明。但是通过提高思辨能力，可以提高其正确性，减少受到损失和伤害的可能。
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（3）影响表达——在表达观点时，往往缺乏逻辑性、条理性，不能清楚地、明白地表达自己的意思，分析问题不合逻辑，让别人难以理解
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语言是思维的物质外壳，思辨力的不足必然会导致表达的困难，不管是口语还是书面语，都是人的思想的外在表现形式。语言（包括书面语、口语）表达的水平反映了思维的水平，反过来，思维的水平则决定了语言表达的水平。思辨水平低的人论证自己的观点时常常思维混乱、逻辑不清、结论偏颇、不知所云。
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我在网上看见过一个帖子，可以说是逻辑混乱的典型：
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楼主真是一派胡言，真可谓：“两个黄鹂鸣翠柳，不知所云；一行白鹭上青天，不知所止。”本来不想和你辩论，今天气愤不过，和你理论一番。我国宪法写得清清楚楚：“一夜夫妻百日恩，七楼以上才有电梯”。这个想必你知道，既然知道，你就不能断章取义，就算是天气预报，它还有不准的时候呢！！！再者说了，那中国银行也不是你一家开的。人家马拉多纳都结婚了，你还拿着粮票顶什么用呢。真是滑天下之大稽。前些日子，全国人大刚刚开过会，郑重声明：“中国不搞资本主义，存栏母猪给补贴”。多好的事呢，愣让你这号人给搅混了。真是败事有余，成事不足。所以，孔子曰：“君子坦荡荡，小猪四条腿，大爷不怕小八卦，迎风撒尿泼一身。”这些高深的道理，跟你说了，估计你一时半会也琢磨不透。我知道你肯定说你知道回字的四种写法，可是不要忘了，计算机目前用的是二进制原理。眼下中国最主要的是，要分清哪些属于敌我矛盾。远看忽忽悠悠，近看飘飘摇摇，在江里一起一冒，有人说是葫芦，有人说是瓢，俩人打赌江边瞧，原来是俩和尚洗澡！！！！连这些都不懂，赶紧洗洗睡吧。所以说：“病入睾丸不可怕，笑熬浆糊最KB!”流氓会武术，谁也挡不住！！！！！懒得跟你理论了。明天太阳还是从东方升起〜
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各位，您看懂这段话的意思了吗？这都哪儿跟哪儿呢？这是真正的胡说八道、一派胡言！要是在辩论中遇到这样的对手，那还真是没辙了，只能是“偃旗息鼓，甘拜下风”了，不甘也没办法，跟这样的人辩论，无异于对牛谈琴。也许还有一个办法，走为上策，撤！
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当然，这只是一个笑话，纯粹搞笑而已，这样极端的例子在生活中一般不会遇到，但逻辑不清、推理混乱的论述在生活中绝不少见。生活中有一些这样的人，他很能说，讲起话来口若悬河、滔滔不绝，但是却没有条理性、逻辑性，废话连篇，他讲了半天也很难让人理解他到底要表达的是什么意思。
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甚至连国家教育部都会表达不清。2001年1月5日《中国经济时报》有一篇文章《专家称教育部〈语文教学大纲〉错误百出》，具体如下：
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国家《语文教学大纲》应该最不会出现语言文字方面的错误。然而国家教育部不久前修订的《语文教学大纲》（人民教育出版社2000年版）的文字语言问题比比皆是，语文水平实在令人失望。
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指出这些问题的是知名策划人黎家明，他在给记者的电话中说，单就2000余字的《语文教学大纲》高中部分看，层次混乱、行文不规范、生造词（《现代汉语词典》中查不到）、语言罗嗦（至少可以删除200余字）、用词不准确、别字等等多达百处。他说，《语文教学大纲》的编写者语文能力之差令人吃惊，怎么能让人不怀疑这个大纲的科学性呢？事实上，这个大纲在内容方面也有许多问题有待探讨。
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指导语文教学的这么重要的文件竟然是这种水平！这可是汇集了大量的国家级权威专家和学者写成的，可想而知中国人的思维能力和表达能力差到了何种程度。而曾经轰动教育界的中学历史教科书“错误百出”事件[1]，简直就是正常现象了。
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2.影响决策
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人是有意识的动物，他的行为是受自己的思维支配的。一般情况下，一个人采取的任何行为都是通过思维决定的。作为一个人，我们每天都要作决策。从小事上来说，吃饭吃什么？几点睡觉？今天做什么事？要和谁说话？要说些什么话？……这些生活小事都要经过思考。从大事上来说，上大学读什么专业？考哪所大学？选择什么职业？和谁结婚？如何培养孩子？怎样孝敬父母?职业生涯如何规划？……这些事情更需要仔细地思考，都是思辨的过程。思辨能力的高低对人的影响是全方位的。如果思辨力不强，就会作出错误的决策：选错了大学，选错了专业，选错了职业，入错了行，选错了爱人等等，这些错误的决策会对一个人的一生带来严重的不利影响，甚至因此毁了一生。思辨能力是不容轻视的。
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