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在中国，有利于环保而且节约的小排量汽车的发展一直不尽如人意，除了相关政策原因之外，中国人的好面子是阻碍小排量汽车发展的主要原因。特别是对男人来说，如果开一个小排量汽车，似乎就很没面子。中国人买车一定要买大的，车身大、排量大，那才有面子。
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由于中国是个等级社会，高等级阶层的面子心理就更严重，他们千万百计地维护自己的面子。比如领导们显示给群众的总是一副庄重、严肃的样子，但道貌岸然的背后，可能与表面显示出的完全相反。如果下级搞得上级丢了面子，那上级经常会给下级以或明或暗的惩罚，即使没有惩罚，他对你的印象也一落千丈了。所以在我们中国，一般下级也会自觉地照顾和维护上级的面子。比如下属，一般来说，起码在公众场合，会千方百计地维护上级的面子，讨上级的欢心，甚至背后也是如此，都成了习惯了。在一个单位，即使你的工作能力再臭，如果你能时常让领导觉得自己有面子，那么你也会得到领导的青睐。很多时候，政府劳民伤财、花费巨资搞的一些事情，仅仅是为了让某个领导面子上好看而已。
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中国的老师和学生之间、家长和孩子之间，同样存在这种情况。中国的老师特别要面子，一定要在学生面前作出所谓的“老师”样来。笔者自己当老师的时候，同样也有这种心理，很害怕在学生面前出错，更害怕被学生指出错误，很难在学生面前坦白自己“我不知道”或是“我不会”。记得有一次笔者在上语文课时提到一首歌《让我们荡起双桨》，说这首歌的歌词写得特别好，并谈到了作者乔羽。这时一个学生问，这首歌是谁作的曲呢？笔者真的不曾注意过作曲的是谁，于是支吾半天想不起来，正考虑怎么说呢，这个学生得意地说是刘炽。笔者当时心想，你小子故意搞得我没面子。毫无疑问，中国的许多老师过于要面子了，很难容许来自学生的不同观点，很难做到在学生面前坦然地认错，总是要作出一副比学生高明的样子来。其实，到了中学特别是高中，有很多优秀学生在某些科目上的水平都要比老师高，这是非常正常的现象。师不必强于弟子，古人早已说过。很多中国人到了国外发现，国外的很多老师是很坦诚的，不知道就说不知道，不会就说不会。老师被看做一个有限的人，学生才能平等地与之交换意见，甚至争论问题。
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为什么中国的民主走得很慢，原因当然很复杂，但其中有一个原因就是中国人太爱面子了。同样是两个人参加选举，在中国，被选掉的人会觉得很没有面子，丢人。所以中国的很多选举都只能有一个候选人，形式主义严重。敢于公开和别人公平竞争的人很少，而能够坦然面对失败的人就更少了。
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詹姆斯•丹•奎尔是美国第41任总统老布什任内的副总统（1989—1993年），他在任时一直是传媒取笑的对象。一次他在传媒面前跟一班小学生练习英语拼字时出了大丑，当时他指出一位小学生把“potato”（马铃薯）拼错了，因为正确的拼法应该是“potatoe”。由于他的这次访问是直播，这件事情立即成为了全国的笑柄，并使奎尔背上了“不学无术”的名声，严重地影响了他的公众形象。他还因为这件事而“荣获”1991年度第一届“搞笑诺贝尔奖”的教育奖。
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按照我们中国人的思维，这个副总统是丢了多么大的面子啊。我们会认为奎尔一辈子都不会公开与“土豆”这个词沾边了，正如阿Q忌“癞”字一样。谁想到，奎尔下台以后，竟然作了这样一个广告：画面背景是人声鼎沸的橄榄球赛场。一小孩在叫卖土豆片。一会儿，有一个人回过身来买土豆片，然后，意味深长地笑笑，用英文说：“Potato!”这个人就是奎尔扮演的。一些在美的中国人非常佩服奎尔作为一个政治家所具有的胸怀，敢于直面自己的缺点，敢于开自己的玩笑。
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中国人特别善于也特别喜欢给自己的脸上贴金，具有自夸的天才，动不动就骄傲和自豪。“中华民族是勤劳勇敢的民族”，“中国人创造了辉煌的文明”，“汉唐盛世”，“中国曾经领先世界xx年”，“四大发明是多么伟大”，“中国的文化博大精深”，“中国人是世界上最聪明的民族”，“长城是宇宙中能看到的唯一人造景观”……这些话语咱们可都是耳熟能详。
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获诺贝尔奖的、成功的华人，我们便千方百计地与人家套近乎，给自己脸上贴金，似乎自己也有多大的功劳一样。犯罪的、名声不佳的华人，则千方百计与之厘清关系，再三声明其是外国籍。
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很多学者喜欢把外国人著作中夸奖中国人的部分专门挑选出来，大肆宣扬，我能想象出他们的心理：“看，这些洋人都在夸咱们！咱们太伟大了！”而外国人著作中那些批评中国的部分呢？这些学者或者视而不见，或者大加批驳，斥之为谬论。同样，媒体也是如此，看看咱们国家报纸、电视的新闻，好像全世界都在夸咱们中国，都对咱们无比地佩服。那些批评的声音都是胡说八道，他们那是诬蔑！他们那是嫉妒！
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“我们现在虽然落后了，但我们历史上曾经很辉煌”，这是中国人津津乐道的一句话。我们的伟大祖先创造的伟大文明，现在的主要用途就是为中国人的脸上贴金。我们常对欧美人说的一句话是我们文明繁荣的时候，你们还在野地里茹毛饮血呢!”20世纪40年代宋美龄就这样说过，.我们今天还这样说。1941年，著名作家海明威携妻子玛莎到中国访问，玛莎在中国看到很多伤病员没人管，到处沿街乞讨，于是在见到宋美龄时便提出了这个问题。宋美龄大发脾气，教训玛莎说当你们的祖先还住在树上，浑身涂成蓝色时，中国早就有了伟大的文化了。”[48]
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阿Q的名言我们先前——比你阔的多啦！你算是什么东西！”直到今天，多少中国人仍在不时发表类似言论，他们在为阿Q精神源源不断地提供证据。先人的伟大，不代表后代的伟大，更不能把祖先的伟大成就当成骄傲的资本，天天挂在嘴上，动不动就是几千年的文化灿烂光辉什么的。我们和祖先，是两个时代的人。在生活中，如果一个同学老是吹嘘自己的父母如何如何，天天挂在嘴上，我们说这是一个十分虚荣的人，他自己多半是一个没什么本事、没什么长处的人，只好拿自己的祖先来给自己脸上贴金，给自己一点自信。而一个自信的人，即使自己的父母确实有很大的成就，他也不会天天拿出来讲。
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文明的形成具有复杂的条件，如果把中国古代文化的繁荣简单地归结于中国古人的聪明，那是片面的，起码太过于简单了。你不能认为别的民族都比中国人要笨。著名作家王小波谈过这样一件事：
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我在美国留学时，认得一位青年，叫做戴维。我看他人还不错，就给他讲解中华文化的真谛，什么忠孝、仁义之类。他听了居然不感动，还说我们也爱国。我们也尊敬老年人。这有什么？我们都知道!”我听了不由得动了邪火，真想扑上去咬他。……所以悻悻然地走开，心里想道：妈的！你知道这些，还不是从我们这里知道的。礼义廉耻，洋人所知没有我们精深，但也没有儿奸母、子食父、满地拉屎。东方文化里所有的一切，那边都有，之所以没有投入全身心来讲究，主要是因为人家还有些别的事情。[49]
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王小波跟咱大家一样，本来也是对咱中国充满自豪，想对人家老外自夸一番，希望换来人家几句恭维话，给自己脸上增点光。谁知遇到了一个死脑筋的老外，偏不认账，不知好歹，并不认为咱中华文明有什么特别之处，人家的民族也勤劳勇敢，人家的文化也有忠孝仁义。王小波一时失落，面子上有点挂不住，作为中国人的自尊心有点受伤，想要扑上去咬人家，当然他是不会这么做的，聪明如王小波者清楚地看到了中国人这种文化自大的虚幻。其实这种自夸表面上是争了面子，实际上是丢了面子。许多外国人到中国来，了解到了中国人这种给点阳光就灿烂的秉性，与中国人打交道时，先夸几句中华民族的伟大文化，便能让中国人脸上笑开了花，尾巴翘得老高，把这个老外看得比亲人还亲，什么好处都给了人家。你看看，人家几句好话便获得了实际的利益，自己却没什么损失，他们可不傻。
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中国人爱面子如何损失且不说，政府一旦爱面子，那就更不得了了。中国有的地方政府好大喜功，花费巨资建设了大量好看而不实用的形象工程，造成的损失无法估量。
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（二）窝里斗
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窝里斗是另一个举世闻名的中国特色。“一个中国人是一条龙，三个中国人是一条虫”，“一个和尚挑水吃，两个和尚抬水吃，三个和尚没水吃”，“一盘散沙”，这些都是对中国人窝里斗现象的生动写照。即使在海外的华人之间，窝里斗也是鲜明的特色。窝里斗的来源主要是部分人极度自私，但思辨能力的不足起到了推波助澜的作用。中国人之所以会窝里斗、不团结，是因为只看到了眼前的个人私利，没有看到或没有注意到窝里斗对自己未来的损害，或者是低估了这种损害。
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缺乏思辨力会造成自以为是的毛病，自以为是又会加剧窝里斗。自以为是是人类的通病，但中国人表现得尤其明显。很多中国人的自我感觉极其良好，整天骂别人傻x、白痴、愚蠢，遇到问题常常不懂装懂。在他眼里，自己是脑子最聪明的、知识最渊博的、道德最高尚的，没有他不懂的，没有他不会的，别人谁都不如自己，他的眼里根本没有别人，更不会尊重别人。所以当他遇到与自己有不同观点的中国人时，总是认为自己是对的，别人是错的。
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中国人的窝里斗已经深入到了中国人的骨髓，成了一种潜意识，甚至已成了生活中不可缺少的一部分。对一些人来说，如果哪天不跟别人斗一斗，心里就难受，总觉得有个事情没完成，坐立不安。中国人的窝里斗不仅是普遍，而且还狠毒。正如伯杨所说：“凡是整中国人最厉害的，不是外国人，而是中国人。”[50]
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在中国，可以说生活的每个角落都充斥着争斗。地域歧视现象在中国非常正常，人们都是不断地贬低别人，夸耀自己。南方北方之间，城市农村之间，东部西部之间，各省之间，各市之间，各县之间，直到各村、各小区之间，这种争斗无所不在。你到各大论坛看一看，地域帖总是能引来大批人的点击与互相贬斥、谩骂。至于个人之间的争斗，那几乎就是某些中国人的生活方式。同事之间、同学之间、同行之间，甚至亲友之间、兄弟姐妹之间，都存在勾心斗角、尔虞我诈、互相拆台、互相倾轧的现象。本来争斗的目的是为自己争取最大利益，结果往往是两败倶伤。
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人的本性中有自私的一面，这没有什么奇怪。但中国人的这种争斗，往往是暗中的、阴险的，而不是光明正大的和公平的，其最后的结果不仅是损害了别人，也损害了自己，甚至自己的损失比别人的损失还要大。说得难听点，这不是犯傻嘛！当然这是符合中国人的理想的：如果我做不成的事情，也绝不能让别人做成;临死也要拉个垫背的;我即使不行了，也要和你同归于尽，大家都玩完;要想方设法给别人下绊子、找麻烦。
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外国人很喜欢中国人的窝里斗，我们是鹬蚌相争，自家人争得不可开交，打得头破血流，人家是坐山观虎斗，渔翁得利。不论是以前的军事上的侵略者，还是现在的经济上的“侵略者”，中国人的内斗都给外国人送去了无数的利益。中国的企业之间经常出现恶性竞争，为了争取国外的订单，争相降价，互相拆台，拼命打压其他企业，结果让外国人买了便宜货，而中国商品的价格则在这种恶性竞争下越来越低，中国企业生存越来越难，整个行业都受到了伤害。一年一度的广交会，简直就是中国企业窝里斗的世界展览。很多出口企业将资源、商品以让人震惊以至惊呆的低价卖给国外，造成的损失难以想象。
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中国的稀土资源世界第一，出口量占国际市场的90%，但中国出口企业互相压价，稀土价格越来越低，“1990年至2005年，中国稀土的出口量增长了近10倍，但平均价格却跌至1990年时的一半。”[51]中国很多稀土生产企业在向日本出口时相互比赛降价，让资源缺乏的日本贮藏了可用20年的稀土。在欧佩克的石油大亨通过控制全球市场油价富可敌国之时，作为全球最大的稀土资源国、稀土生产国、消费国和出口国，中国国内的稀土企业却长期以较为低廉的价格出口，被动地维持着微薄的利润。2009年，中国稀土行业仍然延续着低迷。8月20日，中国最大的稀土企业包钢稀土公布了半年报数据，上半年亏损6718.71万元。而在2008年，包钢稀土合计销售了5.4万吨的稀土产品，这大约相当于全球需求的一半，但销售收入仅为32.25亿元，净利润仅为1.69亿元，这与稀土资源的战略地位极不相称。[52]相比之下，中石油2008年的净利润是1144亿元，而年利润过亿元的企业在全国根本不值一提。而一次性筷子行业的恶性竞争更是成为了窝里斗的典型案例，其结果就是大家的利润越来越低，每家企业都吃了亏。
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中央电视台2006年9月21日“焦点访谈”播出了《海运惊现“负运价”》的节目，在社会上引起了很大反响。节目讲的是近年来，在我国部分港口国际海运航线上出现一种奇怪的现象，部分航运公司的货运报价连创新低，有的航线甚至出现了负运费，就是航运公司帮客户运货还要倒过来给客户钱。业内人士介绍这种状况的出现是由于航运企业恶性竞争造成的。记者调查得知，参与其中的都是国有航运企业，恶性竞争让这些国有航运企业损失惨重。面对损失，有些国有航运企业至今还乐此不疲。恶性竞争最终给这些国有企业带来的不是多赢而是全输，受损失的还是国有资产。在上海到东京的航线上，许多航运公司的运费报价达到负210美元（小集装箱）和负420美元（大集装箱）。面对俱败俱伤的结果，各家公司曾经尝试过协调行动，2005年夏由上海船东协会牵头，上海各公司曾开过协调会并达成提价协议。为防止有人偷着降价，当时还每家收取了35万元保证金。但这个协议最终没有得到真正执行，很多公司是表面一套背后一套，总想着把对手搞垮。除了海运行业的特殊性外，产生这种负运费现象的另一个重要原因就是一种奇怪的竞争心态在作怪，那就是想让自己成为最后的赢家。上海至日本的航线表面上热闹繁荣，打得不可开交的全是国有企业，外国公司一家也没有。而一些退出竞争的日本航运公司则干脆把船租给中国公司，使竞争进一步白热化，自己则坐收渔翁之利。而占了便宜的日本人都觉得中国公司的这种行为不可思议，难以理解。
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窝里斗的过程是一个博弈的过程，博弈的结果多是两败倶伤。我们的窝里斗不是仅存在于政治、经济领域，而是存在于几乎所有领域。在教育方面，近年来，家长给老师送礼的现象愈演愈烈，但多数家长并不能实现自己送礼的目的，送了也是白送。家长给老师送礼，首先是出自私心，他的目的是想让老师特别关照自己的孩子，比如安排做班干部、安排个好座位、学习上多关心等等，以期让自己的孩子在班级中更有竞争力。当第一个家长这样做的时候，就会引起连锁反应，每个家长都想让老师多关照自己的孩子，于是都向老师送礼。这样，家长之间的窝里斗就开始了，每位家长向老师送礼以求对孩子的关照，都在攀比谁送的钱最多或是礼物最贵重、最合老师的心，并且会推测别的家长会怎么做、会送什么。结果送礼的次数越来越多，花费越来越重。但家长们不会停止，因为他们都想在这场声势浩大的博弈中占得先机，而决不想落后。然而家长们有没有想到最后的结果，班干部的数量是有限的，好座位是有限的，老师关照学生的精力是有限的，所以不可能每个学生都能得到自己想要的利益。即使每个家长都送礼，最后也只能是少数学生得到关照;而即使大家都不送礼，仍然会有少数学生得到关照，因为班干部总要找人做啊，座位总要安排啊。所以送礼与不送礼，最后的结果是差不多的，大部分家长都不能从送礼中得到好处。如果大家都不送礼，老师因为没有了收礼带来的压力，反而能够公平地对待每个学生。既然送不送都一样，那又何必大家都受损失呢？在这场博弈中，大家全都吃了亏。这种情况也与家长之间不团结、信息不通有关，如果家长之间能够团结一致，互相信任，互通消息，共同进退，说好大家都不送，或者只送一些简单的礼节性的礼物，那么大家就都不会有损失，也不会对孩子有什么影响，这是一种大家共赢的结果。
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