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假设思考的关键就是尽量提高假设的准确性。换句话说，你在假设我手上牌的时候不能天马行空地乱猜，必须先框定范围：一是能提高首次猜中的准确率；二是每猜错一次都能大大提高下一次猜中的概率。因此，在提出假设之前，你必须构建框架以框定我手上牌的范围。
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首先你要注意到，这三张牌是我从一副新买的牌中抽取的，假设这副牌是如表2.6.1的顺序排列的。
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表2.6.1 新牌的排列顺序
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然后，你要留意我抽三张牌的位置，大致判断我抽牌的区间。例如，你现在大致判断出我抽三张牌的区间分别是4～5、30～35、46～50，那么你就可以先构建如图2.6.1的框架，以框定假设的范围（提出假设——“以假设为前提”）。
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图2.6.1 所抽牌的范围框定
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最后，因为只有5秒钟，你应该快速摊开所有的牌，留意以上三个区间中哪些牌缺了（验证假设——“以事实为基础”）。其实经过上一步的范围框定后，需要查看牌的区间已经很窄了，你完全有足够的时间判断缺少哪三张牌。
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摊开牌，1～2秒； 验证红桃4还是红桃5，0.5秒； 验证梅花4～梅花8，1秒； 验证黑桃7～黑桃J，1秒。 这样在3.5～4.5秒内你就能判断出我手上的牌。以上这个案例就是“假设思考”的一个简单应用。
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思维力：高效的系统思维 [:1701782927]
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第一节 什么是假设思考
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假设思考与一般推论法的异同
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假设你和一个可爱的宝宝独处，这个宝宝只有3个月大，还不会说话，你的任务是陪伴他一个下午。开始你和他玩得很开心，宝宝手舞足蹈，你颇有成就感。不知什么原因，宝宝突然开始哇哇大哭，你会怎么办？
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也许你已经是几个孩子的爸妈了，哄孩子是家常便饭，不足挂齿。但是想想当初初为人母（父）的时候，你是怎么做的？或者你可能会说我还是个孩子呢。那看到弟弟妹妹哭个不停，你总不能袖手旁观吧。
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你会怎么做呢？你可能会说打电话求助“场外观众”，这不失为一种办法。有没有你自己独立解决的办法呢？
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（不妨放下书本，思考30秒。）
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你可能会说我会检查一下尿不湿，看宝宝是不是尿湿了，不舒服。
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你可能会说我去泡奶粉，喂宝宝喝奶，看看他是不是饿了。
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你可能会说我要回忆一下之前一起玩的时候做过什么，看是不是不小心弄疼他了。
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你可能还有其他很多答案。
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无论哪一个答案，你不妨想想一下你对自己的这个解决办法有百分百的自信吗，是不是实施了这个办法后宝宝一定不哭了？你也许会说这哪能百分百，如果觉得是尿湿了，我就检查一下尿不湿；检查了没有湿，不是这个原因，我再喂他奶粉；如果喂他喝奶时，他舌头往外吐不喝奶，我再想其他办法。总之兵来将挡，水来土掩。
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哈哈，恭喜你！不知不觉中你已经在用假设思考法了。
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我们再切换一个场景。
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假设你和一个8岁的孩子在一起，8岁的孩子自然已经伶牙俐齿了，你的任务同样是陪伴他一个下午。同样的情况，开始你和他玩得很开心，孩子手舞足蹈，你自己颇有成就感。不知什么原因，孩子突然开始哇哇大哭。你会怎么办？
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