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1701785527 你可能会说自己工作年限很短,或者还是在校的学生,哪里会有那么多经验?能在实际的工作中练习,自然是最好,但即使没有这样的条件,我们也可以不断地模拟练习。如何练习呢?可以从深度和广度两个维度练习。
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1701785529 首先是深度。你在平时的工作、生活和学习中遇到了一个现象或者问题时,是怎么去面对的?是人云亦云,还是略加思考?要提升自己假设思考的能力,就可以从这里入手。简单说就是多问前因后果。“前因”就是遇到一个现象或问题,多问“Why”(为什么),之前有过5Why的练习,不断地问为什么,不断地探究事物的本质;“后果”是多问“So what”(之后会如何),也可以问5个“So what”,事情的发展和影响也就清晰明了了。为什么不问别的问题,而要问“前因后果”呢?假设思考法是从结论到问题,从结论出发,假设验证,逐步到位。所以假设思考做得好,就是能快速地在问题与结论间穿梭,“前因后果”的练习正好能提高这种能力。你可能又会说我了解这种练习方法了,但怎么才能知道自己的“前因后果”的练习有进展了呢?不要找你已经知道前因后果的现象或问题练习,可以找目前不知道前因后果的现象或问题练习。分析出了现象或问题的“前因后果”后,对于“因”,可以找别人的分析匹配,比如报刊、新闻报道;对于“果”,可以与同样渠道的结果匹配,只不过可能需要些时间,“果”还没有显现出来。
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1701785531 然后是广度。遇到现象或者问题,多问“Why”,多问“So what”,加快自己在问题与结论间的穿梭速度。但只是从自己的角度去思考这些前因后果是否吗?换位思考会怎么样?穷尽你的一生你的身份也是有限的,但你可以在思维中跳出框架,在思维中活出不一样的人生。例如,遇到一个问题,你可以想一想,如果你是普通工人,你会怎么想?如果你是中层管理者,你会怎么想?如果你是总经理,你会怎么想?如果你是总裁,你会怎么想?经过这样一番换位思考,思维的世界会更加开阔。
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1701785533 有了深度与广度的模拟练习,你假设思考速度一定会越来越快,你作的假设一定会越来越接近最终的结论。模拟练习还有一个好处:即使自己作的假设有问题,验证证明是错误的,后果也在承受范围之内,不会对别人造成伤害。
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1701785535 刚刚说的是都是假设思考的模拟练习,但你不可能永远都只是模拟练习,总会有机会需要你实战的。如果机会来了,就要“大胆假设,小心验证”,不怕犯错,敢于突破。每次实战都是不可或缺的提升机会。
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1701785538  本章总结
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1701785540 本章我们介绍了假设思考的优势及方法。克劳塞维茨的《战争论》中有一句很著名的话:要在茫茫的黑暗中,发出生命的微光,带领着队伍走向胜利。假设思考就是那点微光,在无助和迷茫中指明前行的方向。
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1701785542 [1]中国国际高新技术成果交易会的简称。
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1701785544 [2]大学教授,University Professor,是哈佛大学的最高荣誉,迈克尔·波特是该校历史上第四位获得此项殊荣的教授。
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1701785549 思维力:高效的系统思维 [:1701782931]
1701785550 思维力:高效的系统思维 第三部分 自上而下地表达
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1701785552 在第二部分,我们学习了系统思维在分析和解决问题上的应用,分别介绍了:
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1701785554 系统分析和解决问题的五个步骤:界定问题、构建框架、明晰关键、高效执行和检查调整。 管理咨询顾问和中高层管理者常用的“假设思考”的五个步骤:界定问题、建立假设、明晰关键、验证假设、快速调整。 在第三部分,我们将学习系统思维在表达上的应用。系统思维的核心是“框架”,因此其在表达上应用的核心就是将“框架”传递给受众,换句话说,就是自上而下地表达。为何在表达时——无论是书面表达还是口头表达——需要“自上而下”地传递“框架”给受众呢?
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1701785556 还记得我们在第二章介绍的“记忆数字”小实验吗?
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1701785559  小实验1——记忆数字
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1701785561 下面14个数字,你能在3秒内记住吗?
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1701785563 7,2,9,6,7,1,5,1,8,3,4,3,0,5
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1701785566  小实验2——记忆数字
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1701785568 如果我换下一组14个数字,你能在3秒内记住吗?
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1701785570 0,1,2,3,4,5,6,7,8,9,7,5,3,1
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1701785572 以上两个小实验中的数字完全相同,只是因为一组是乱序排列,另一组按一定的规律排列,因此你记忆的难度就大为不同了。
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1701785574 现在你已经知道世间万物的本质其实是一个个的系统,而框架就是对系统构成元素以及元素间有机联系的简化体现。因此,人类大脑在处理信息的时候本能地想将其组合为能够被认知的框架,以反映对事物的理解。如果传递给你的信息容易被组合为框架,那么你的大脑就容易理解并产生愉悦感;如果传递给你的信息难以被组合为框架,那么你的大脑就会觉得这些信息晦涩难懂,并进而产生头疼、厌恶等感觉,有时甚至会直接“罢工”。这就是为何你觉得有些人的讲话容易懂的原因,因为它们很容易被组合成你能够认知的框架;而另一些人的讲话,虽然每个字你都听得懂,但是你却觉得难以理解,听的时间一长你就会焦躁,原因就是他们的讲话难以被组合成你能够认知的框架。
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