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（4）所有的思维都离不开对概念的使用。除非你理解了界定观点的概念，否则你并不能全面地理解一个观点。关注概念的问题包括：
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■你论证中使用的主要观点是什么？
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■你能解释那个观点吗？
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■我们对概念的使用合理吗？
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（5）思维中所有的观点都依赖于其他观点而存在，也就是思维活动离不开前提假设。除非你能了解某一观点的前提假设，否则你并不能全面地理解这一观点。关注假设的问题包括：
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■做出这个结论的依据究竟是什么？
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■你为什么做那样的假设？
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■我是否应该对自己关于舍友、朋友、父母、导师和国家的一些前提观点持审慎的怀疑态度？
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（6）所有的思维都朝向特定的方向发展。它不停留在特定观点、事物上（假设），思维是往某一方向发展的（带来意义和结果）。除非你知道思维活动产生的意义和结果，否则你并不能全面地理解思维。关注意义的问题包括：
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■你持这样观点的时候意味着什么？
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■如果我们做此事而非彼事，有可能发生什么？
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■你这么说意味着……？
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（7）所有的思维活动都在某个观点或推理的框架中发生。除非你理解了思维活动中的观点或推理框架，否则你并不能全面地理解思维活动。关注观点的问题包括：
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■你是依据哪个观点得到这个结论的？
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■存在我们需要考虑的其他观点吗？
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■这些可能的观点中，考虑当下情境，哪个最有意义？
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（8）所有的思维活动都来源于问题。除非你理解了是什么问题引发了某一思维活动和观点，否则你并不能全面地理解这一观点。关注引发思维问题的提问包括：
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■我不是很确定你提出的问题，你能解释一下吗？
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■这个问题可以最好地解决我们的关注要点吗，还存在其他需要关注的更紧迫的问题吗？
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■我的疑问是：你如何发现这个问题的？
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■你的问题是怎样与已经论证过的问题产生联系的？
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批判性思维工具（原书第3版） 关注问题优先次序
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在应对复杂问题时，另一个解决思维难题的有用工具是：确定问题的优先顺序，即确定我们需要在解答更复杂问题前需要回答的问题。例如要回答：“什么是多元文化？”我们必须首先设置问题：“什么是文化？”而解答上述问题我们必须还要问：“通过哪些因素，个体决定自己所属文化？”当你确认并解答了优先问题时，你便会产生下一个“想法”，从而发展自己在任何情境下的学习能力。
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