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了解一门学科的逻辑
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当你对自己的目标有整体的把握时，当你能够对一门学科的核心观点明确表述时，你可以进行分阶段有计划的学习，有序地掌握课堂或教科书中呈现的知识内容。接下来在课堂上，带着你阅读课堂笔记和教科书时产生的问题听课。你也可以通过阅读百科全书的条目来获得有关学科的基础逻辑的帮助。一些基本的问题可以是：
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■学习这门学科的主要目标是什么？
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■这一领域的研究者努力要完成什么？
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■研究者通常会问哪种问题？他们试图解决什么问题？
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■研究者需要收集哪些信息或数据？
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■研究者收集信息研究方式与其他领域相比有什么独特之处？
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■这一领域最基本的观点、概念或者原理是什么？
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■学习这一领域将会对我的世界观产生何种影响？
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■将这一领域运用到日常生活中会有怎样的成果？
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这些问题都能够在课堂、课本和学习情景中被具体化。例如，在任意一天学习中，你可以问自己以下问题：
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■今天我们的主要目标是什么？
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■我们努力要完成的事情是什么？
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■我们要问哪种问题？我们要解决哪类问题？
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■我们需要哪方面的信息或数据？
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■我们如何获取这方面信息？
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■为了解决我们紧迫的问题，需要了解哪些最基本的观点、概念和原理？
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■我们如何看待这个问题？我们要采取哪种观点？
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■这个问题与日常生活的关联如何？
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批判性思维工具（原书第3版） 生物化学的逻辑
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现在，让我们通过分析教科书中的一些关键知识点，来详细讲解一门学科的逻辑。思考下面一段节选：
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[生物化学]……探索宏观现象背后的分子活动，尤为关注在有关维生素、药物和遗传因子影响下的分子活动方式。生物化学家需要分离解剖生物体来确定其生命的结构。他们需要共享其他生物学家的已有成果。
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生物化学包括一种亚微观的解剖学，研究分子的结构和大小。因为传统的解剖学研究的是肉眼可见的实体，解剖学家只需切分实体来描述确定他们的组成部分。而显微镜可以显示另一个全新世界的结构和组织，这比肉眼可见的小得多……细胞成为显微镜下的关注焦点。随着化学的发展，人们可以在分子层面研究生物架构。
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