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4.关键概念
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概念包括电磁学、材料的电化学属性、离散和模拟数学、电阻、电流、电荷、电压、场和电波，等等。
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5.关键假设
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在这个领域中，一些假设是所有科学家和工程师共享的。其中一个假设是，宇宙是按照数学公式描述的普遍定律那样运行的，并且这些定律能够用来规范电气系统。电气工程师假设，电气和电子产品能够十分恰当地满足一些重要的市场需求。另外，电气工程师经常假设，在产品设计和应用上，他们的工作能够与其他工程学科相整合（如机械、化学等）。
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6.数据和信息
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电气工程师使用实验和计算数据，此外，原有设计、常规需要、市场研究和任务需要的信息对他们也十分重要。
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7.推理、概化或假设
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多数电气工程的结论已经成为产品推广到客户中。
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8.意义
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电气工程产品和服务有着广泛的意义，影响着全球、国家和区域经济。对公共基础设施、医疗卫生和沟通有重要的影响。此外，对人们的生活质量也有着积极或消极影响。
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批判性思维工具（原书第3版） [:1701787141]
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批判性思维工具（原书第3版） 确保课程设计对你有效
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在修读任何一门课程之前，问你自己：我该如何让这门课的课程设计能够促进我进行有效学习？我该如何发展重要的洞察力、理解力、知识和能力？我该如何学习来解决这一领域的问题？
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在课程前期，寻找这门课程最重要的概念和解释。你应当整合该门课程所有主题的思考，以达到对课程、学科的全面性理解。
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图8-2～图8-7是各门课程的逻辑。
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图8-2 科学课程中的逻辑
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图8-3 历史课程的逻辑
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图8-4 商学课程的逻辑
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