1701790688
1701790689
以写作为例。写作方面的所有智力缺陷都可以解释为思维的缺陷。这些缺陷典型性地表现为违反了思考的标准。即：
1701790690
1701790691
■当你写出的语句可以用多种方式来解读，并且没有将含义表达清楚的时候，你的语句和思考都处于模糊的状态。
1701790692
1701790693
■当你没有给出具体的例子和解释来清晰阐述观点的时候，你表现出的是不知道如何清晰地阐述自己的思想，或者因为某种原因选择有意如此。
1701790694
1701790695
■当你没有运用合适的过渡词语和批判性的词汇来表达清楚语句之间的逻辑关系时，你表现出的是你没有依据思维的逻辑性来思考，即没有完全理解自己推理的结构。
1701790696
1701790697
■当你没有分析关键概念，并且阐明逻辑的时候，你表现出的是你在概念分析能力上的薄弱。
1701790698
1701790699
■当你在没有明显的原因的情况下，没有弄清正在处理或涉及的问题事件时，你表现出的是缺少思维严谨性、缺乏关联性。
1701790700
1701790701
■当你在没有进行充分的同理性分析就对一个心理学情境做出笼统性的论断时，你表现出的是思维的狂妄自大。
1701790702
1701790703
以阅读为另一个例子。阅读层面的所有缺陷都是由于思维的缺陷违反了思考的标准。即：
1701790704
1701790705
■当你不能够辨别出一篇文章的内容框架的时候，你的阅读能力是有问题的（或者在课文中）；
1701790706
1701790707
■当你不能够辨别出一篇文章的主要问题的时候，你的阅读能力是有问题的（或者该文）：
1701790708
1701790709
■当你不能够辨别出一篇文章的主要信息的时候，你的阅读能力是有问题的（或者该文）；
1701790710
1701790711
■当你不能够辨别出一篇文章的主要概念的时候，你的阅读能力是有问题的（或者该文）；
1701790712
1701790713
■当你不能够辨别出一篇文章的主要设想的时候，你的阅读能力是有问题的（或者该文）；
1701790714
1701790715
■当你不能够辨别出一篇文章的主要含义的时候，你的阅读能力是有问题的（或者该文）；
1701790716
1701790717
■当你不能够辨别出一篇文章的主要观点的时候，你的阅读能力是有问题的（或者该文）；
1701790718
1701790719
口述和聆听的能力可以用一种类似的方式来分析。现在让我们将这些准则应用到对一篇论文的阅读中去。
1701790720
1701790721
1701790722
1701790723
1701790725
批判性思维工具（原书第3版） 找出一篇文章的逻辑
1701790726
1701790727
理解一篇论文或者文章的重要技能是对于作者推理的分析。一旦完成了对推理的分析，你就可以使用思维标准来评价作者的推理。
1701790728
1701790729
1701790730
1701790731
1701790733
批判性思维工具（原书第3版） 弄清教科书的逻辑
1701790734
1701790735
正如你能够通过分析作者的推理来理解一篇论文一样，你同样能够通过分析作者在教科书中的推理部分来找出该教科书的逻辑。为了理解作者在教科书中的推理，使用以下模板来自我思考。
1701790736
1701790737
[
上一页 ]
[ :1.701790688e+09 ]
[
下一页 ]