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1701792758 批判性思维工具(原书第3版) [:1701787216]
1701792759 批判性思维工具(原书第3版) 其他可供选择的信息
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1701792761 下面列出的是一些提供非主流新闻和新闻背景信息的学术资源。读者可以在阅读新闻时批判性地翻阅这些资料。同样地,我们提供的不是事实,而是获取主流信息之外有益内容的帮助。
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1701792763 《哈珀斯》(Harpers),www.harpers.org
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1701792765 《进步杂志》(The Progressive),www.progressive.org
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1701792767 《反击》(Counter Punch),www.counterpunch.org
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1701792769 《印地媒体中心》(Indy media centre),www.indymedia.org
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1701792771 《民族报》(The Nation),www.thenation.com/
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1701792773 《言论自由电视》(Free Speech T.V.),www.freespeech.org/
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1701792775 In These Times,www.inthesetimes.com/
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1701792777 《Z杂志》(Z Magazine),www.zmag.org/
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1701792779 《路透社》(AlterNet),www.alternet.org/
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1701792781 《跨国监测》(The Multinational Monitor),www.essential.org/monitor/
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1701792783 Dollars and Sense,www.dollarandsense.org/
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1701792785 《卫报》(The Guardian),www.guardian.co.uk/
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1701792787 《乡村之声》(The Village Voice)www.villagevoice.com/
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1701792789 《新闻查禁榜》(Project Censored)www.projectcensored.org/
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1701792794 批判性思维工具(原书第3版) [:1701787217]
1701792795 批判性思维工具(原书第3版) 小结
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1701792797 辨别国内外新闻中的偏见和宣教需要花费一定时间来练习。这对养成思维的责任感、整合性和自由来说不可或缺。这章只是培养理智分析和评估新闻报道的开始。随着我们这种能力的不断发展,我们身上固化的社会教化和民族优越感就会不断剥落。
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1701792799 最后,我们必须自己决定该相信什么以及如何去做。我们既可以是批判性的又可以不具有批判性,既可以是理性的又可以是非理性的,既可以是自我中心的又可以是非自我中心的。我们可以安静地接受我们的社会限制和与它相适应的意识形态,也可以仔细地、有意地去超越这种状态。选择由我们自己决定,没有人有权替我们选择。如果我们超越了社会限制,为自身而思考,我们就会成为自由的人,成为有责任心的公民。
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