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离职仪式结束后，我从孩子们那里收到了礼物——思维导图的留言板（上两页）。看到这份思维导图时，我深切地感到自己这些年的努力已经化作了孩子们的习惯。从照片上可能看不太出来，思维导图是把留言板横过来画的。即使我不提醒，大家也自觉地遵守了思维导图的规则。这使我确信，就算以后我不在了，新班主任不再用思维导图教学，这些孩子中间肯定有几个人会将这种工具用下去。
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如今，我在新的教学岗位上仍旧引入了思维导图。
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这位老师把思维导图作为教学工具推广到年级和学校，并取得了显著的成果。不过，让我深受感动的是，思维导图增进了师生间的心灵沟通。老师不单是教授知识，还和学生们一同思考并实践思维导图的各种用法。我想，这种经历进一步巩固了师生间的信任关系。
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此外，我们还能看出，思维导图在不断实践的过程中会成为增强自信的强力武器。熟练掌握后，还会激发出创作者的创造力。
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日常生活中的思维导图 4 大家的思维导图 应用实例③ 职场篇
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本章为大家介绍在职场运用思维导图的实例。引入思维导图的目的不仅在于提高办事效率，还可以利用其纵观全局的优势反思或重建结构体系。当然，在提升职业技能和知识学习中思维导图也发挥作用。
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另外，职场中的大部分压力来源于沟通不畅。你是否曾经被同事误解自己的想法并因此产生了矛盾？运用思维导图可以帮助我们客观地剖析自己，从而避免误会与隔阂，增进同事间的沟通。
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一张囊括所有要素的思维导图能让我们看清眼前的问题，更能探明问题发生的背景和意想不到的原因。把视野放宽放远，对工作就会更有热情，工作质量也会有所提升。思维导图体现出的不仅是个人业绩，还有对未来的巨大意义。
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日常生活中的思维导图 思维导图手账
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大家用手账做些什么呢？想必每个人的用途不尽相同，那么思维导图的用法也会随之发生变化。所以，切勿将在手账上画思维导图作为首要目的。建议大家先思考手账为何而用，目前的记录方式和思维导图又有何区别，然后再把思维导图引入手账。
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A 先生是一名体育老师，他每天都用思维导图手账确认当天的安排。
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A 先生（50 多岁，体育老师）
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我坚持每日生活从手账开始，以手账结束。
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每天我会把次日的安排和想做的事画成思维导图。导图画完后算是初步完成，在第二天上班路上或早晨的例会上如果想到什么，还会增加或延长分支，把想到的内容补充上去。
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只有单词和分支的思维导图记录起来非常快捷，想到什么马上就能轻松记下来。写下来的同时，一天绝大部分的日程安排也记到了大脑里。
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担任体育老师以来，每年我都会换用不同样式的手账。至今为止用的全部是横竖线的表格式手账，倒是方便按时间顺序纵观整体。只不过，一旦某一天或某一时段的内容过多，就一定会写出格子。因此，有时我会漏看格子以外的文字或者弄错时间和日期。
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这个问题如果换作思维导图，就可以在一件事情下添加多条分支，没有网格的束缚，记录更加自由，充分利用留白的同时心态也变得更加从容。
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每天睡觉前再画一次分支，不仅能确认日程安排，还能一并记录下当天发生的事。除此之外，还有课堂和学生的情况以及家长的联系记录，使思维导图从日程表摇身一变成了记录表。另外，核对迟到早退和缺席情况使我逐渐能察觉到学生身体情况的变化。在记录中，我习惯加入一些插画作为图标。