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层次化的规则可以分为“分层”和“排序”两部分。
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分类可以往后放
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比如“生物”这条线（分支）下分出了“动物”和“植物”的线条。然后“动物”又想出了“狗”“猫”“马”“牛”“蜗牛”“鸟”“锹形虫”等具体的动物名称。线条像这样依次相连的状态就叫“分层”。“分层”随绘制者的知识和兴趣点而呈现出不同的特点。
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在这个例子中，作者在“动物”下面举出了具体的动物名称，我们也可以换一种方式，进一步细化层次，会出现什么结果呢？想必就会出现诸如“爬行类”“哺乳类”这样的分类。这时我们就会发现，动物名字中的“鸟”实则是一个类别名——“鸟类”，把它当作动物名就说明“混淆了不同层次的事物”。也就是说，我们会注意到，这里应该用“麻雀”“翠鸟”等单词才和其他动物名字属于同一层次。
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除此之外，动物的分类法很多，比如按主要活动区域分为“陆”、“海”“空”；按四肢分为“四足”“两足”“多足”；按活动时间分成“夜行性”和“昼行性”等。
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曾有一段时间，我在课上解释层次化的含义时，会提出一个指定层次的问题：“说到哺乳类，你会想到什么？”然而，有一天我突发奇想，在提问时没有指定层次，结果发生了一些变化：学员们纷纷不假思索地踊跃发言，而且答出了更多奇特的动物名字。
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这个经历让我发现：“总之先把能想到的点子都想出来，然后再进行分类，这样能想出更多点子！”
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不受“层次化”的限制，随心所欲画出的思维导图被称为“小型思维导图”（Mini Mind Map）。不少人觉得它长得像草稿，比不上反映出层次结构的“完整思维导图”（Full Mind Map）。其实小型思维导图可以起到很多重要作用，比如“一个人的灵感会议”。
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先不管能不能用上，把想到的所有点子全部记下来，然后再重新写进完整思维导图，这种画法也很重要。
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只要适应了，总会有办法！
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以上介绍的是思维导图的“分层”会随绘制者的知识和兴趣点而变化。下面来说说“排序”。
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在刚才的例子中，“哺乳类”这个分层下可以填入很多动物的名字。也许我们会直接想到什么就写什么，但也可以按照一定的规律来写单词。这个规律可以是大小顺序、怀孕周期，或者纯粹是个人的喜好程度。
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“排序”指的就是这种按照某一规律重新排列的操作。“分层”和“排序”结合起来才算是“层次化”。如果在画思维导图的时候觉得有什么不对劲或者“调换下顺序可能会更好画”，这就说明你发现思维导图没有反映出以“分层”为主的“层次化”。
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不过，初学者一定要优先“把想到的东西全部写下来”。之前我也说过，如果因顾虑过多而“画不出来”，那就不值得了。要这么想，“画着画着就会有办法了”。适应了以后，在思考创意的同时，自然就按层次对它们进行排列。
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下多少功夫，有多少方法
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让我们来思考一下“汽车”这一中心图像。把由“汽车”联想到的事物接连写下来，这是小型思维导图的画法。熟练了之后，就会注意到自己想到的都是“日产、丰田、奔驰、宝马……”一类。这是因为，人都会记忆有一定关联性的事物。
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这时，我们可以把想到的内容逐一写到线条上，但要是发现“想到的都是厂商”，就试着把主支定为“厂商”吧。然后，在下一层分出“日本”“德国”“美国”“意大利”等线条。于是，“日产”和“丰田”就会归入“日本”的下一层，“奔驰”和“宝马”归入“德国”的下一层。
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而且，即便开始没有想到，只要看到线条，就会思考“意大利的汽车厂商有哪些来着？”于是，我们的脑海里可能就会闪现出刚才思考“汽车”时没有想到的名字，比如“法拉利”，把自己也吓一跳。
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如果这样“还是想不出有什么美国的汽车厂商”，就意味着一个新的发现：“自己不了解美国的汽车厂商。”
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“了解自己所不了解的一面”比我们想象的要困难得多，但是借助思维导图拓展思维的过程可以帮助我们明确自己掌握哪些知识，对哪些知识尚不了解。
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此外，划分完层次后，可能会出现只有一条主支的情况。这也没有任何问题。只有一条主支说明围绕该主题只需要思考一个方向。这个意识对于接下来的思维非常重要。
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“层次化”“分层”“排序”……这些术语看起来很难，但只要动手画一画，就会察觉到它们是思维导图的自然的一部分。也就是说，如果你觉得“不对劲”“画不下去了”，那就是“层次化”体现得不够好。然后，经过反复修改，最终就会画出一幅整齐利落、“各居其位”的思维导图。而这幅图想必也完美地实现了“层次化”。
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本书中我多次重申，对那些因“看起来很难”或者“搞不太明白”就放弃绘制思维导图的人，我真的觉得非常非常可惜。就算画得不对，又不会给别人添麻烦，更不会挨骂，何不尝试一下呢？只要亲自画一画，一定会慢慢掌握规则的。
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