打字猴:1.701803316e+09
1701803316 我们每个人都有一段必经的旅程。
1701803317
1701803318 首先,我们要接受一个事实:每个人都拥有两种思维模式。
1701803319
1701803320 接下来,让我们去弄明白是什么引发了固定型思维模式。是失败?批评?任务的截止日期?还是他人的反对?
1701803321
1701803322 然后,我们要去了解当固定型思维模式人格被激发后会发生些什么。这个人格是谁?他的名字是什么?他是如何让我们思考、感受和采取行动的?这又会给身边的人带来怎样的影响?
1701803323
1701803324 重要的是,我们可以逐渐去学习维持成长型思维模式的方法,即使那些诱发固定思维模式的诱因依然存在,我们需要教育我们的固定型思维模式人格,并邀请他一起加入我们走向成长型思维模式的旅程。
1701803325
1701803326 在理想情况下,我们会越来越了解,如何去帮助那些同样在旅途中的人。
1701803327
1701803328
1701803329
1701803330
1701803331 终身成长:重新定义成功的思维模式(全新修订版) [:1701799317]
1701803332 终身成长:重新定义成功的思维模式(全新修订版) 学习与帮助学习
1701803333
1701803334 如果你已经给你的固定型思维模式人格命名并制服了他,很好,但不要认为你的旅途已经结束。为了让成长型思维开花结果,你还需要设立目标——成长型目标。
1701803335
1701803336 每一天,世界都会给予你成长的方法,也给予你帮助你关心的人们成长的方法。你该如何寻找发现这些方法的机会呢?
1701803337
1701803338 首先,把这张总结两种思维模式特点的图 2 打印出来。这张图是了不起的奈吉尔·霍尔姆斯(Nigel Holmes)制作的。把它贴在你的镜子上。每天早上,用它来提醒自己固定型和成长型思维模式的不同。然后,在你考虑这一天该怎么过的时候,问问自己下面的问题。如果你的镜子上还有空间,把这些问题也打印出来贴上吧。
1701803339
1701803340 对我来说,今天有哪些学习和成长的机会?对我周围的人呢?
1701803341
1701803342 在思考如何利用这些机会的时候,制定一个计划,然后问自己:
1701803343
1701803344 我将在何时、何地、用什么方式开始实行这个计划?
1701803345
1701803346 思考何时何地和用什么方式才能让你的计划更加具体。思考用什么方式能让你行动起来,去寻找一切方法,将你的计划付诸实践并获得成功。
1701803347
1701803348 当你遇到不可避免的阻碍与挫折时,制定一个新的计划,并再问一遍自己:
1701803349
1701803350 我将在何时、何地、用什么方式开始实行我的新计划?
1701803351
1701803352
1701803353
1701803354
1701803355 图 2 两种思维模式对比
1701803356
1701803357 不管你感觉多差,都要去这样做!
1701803358
1701803359 获得成功后,别忘了问自己:
1701803360
1701803361 要保持不断成长,我还要做些什么?
1701803362
1701803363 要记住,正如伟大的棒球手阿莱克斯·罗德里格兹所说:“你要么成功,要么失败。”你也可以像他一样,成为决定自己未来方向的人。
1701803364
1701803365
[ 上一页 ]  [ :1.701803316e+09 ]  [ 下一页 ]