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这也是不局限于“单纯的二维上的思考”、通过其他的标准来解决问题的例子。
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升维能找到“出路”
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通过“升维”，能找到解决问题的切入口，在图形等直观的世界里更加如此。在数学中运用几何学思维，也便于形象地理解升维。
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下面对“升维”的形象及其优点进行更普遍、更具体的说明。点→线→面→立体的变化，就是升维的形象之一（图3-14）。
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图3-14 零、一、二、三维的形象
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下面说明升维与创意形成之间的关系。
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另一个“蚂蚁和蝈蝈”的故事
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这次通过“蚂蚁和蝈蝈”的对比，举例说明将二维升至三维以“解决难以解决的问题”的其他“出路”。
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首先是和前面一样的“预热问题”。
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【预热问题】去便利店买东西，前方道路却因施工而无法通行，该怎么办？
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我们在日常生活中经常遇到这样的事。此时只要先走旁边的岔路，绕过被堵住的部分，然后再回到原路上就行了（图3-15）。
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图3-15 升维解决问题
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这就是只在一条直线上思考的“一维”思维与在“纵横”这一平面上思考的“二维”思维的区别。如果只在一条直线上思考，就没有手段回避途中的障碍，而若能想到走旁边的岔路这一选项，就能发现解决问题的切入口了。
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下面来看“从二维到三维”的例子。
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【问题】 假设有一只蚂蚁被一个较粗的橡皮圈围在了里面（图3-16）。
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图3-16 蚂蚁吃不到墙外的食物
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橡皮圈的宽度比蚂蚁的身高大好几倍，所以在蚂蚁看来就是一道“墙”。墙外放着蚂蚁爱吃的食物，蚂蚁只能通过气味知道“墙的外侧”有很吸引自己的东西。
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那么，这只蚂蚁能吃到食物吗？
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至少不使用“飞行工具”，蚂蚁是到不了墙外的，因为其行动范围基本上只是平面上的，也就是仅限于“二维”的世界。