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（2）不同处理方法
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将孩子和父母牢牢地捆绑在一起。（给孩子拴条链子？）
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更容易辨别孩子的身份（佩戴写明家庭住址的吊牌）。
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不让孩子走入人群（儿童看护服务等）。
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家长和孩子事先约定走散后去哪个地点等候。
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张贴走失儿童的名单。
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评语
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前文列举的方法大多数都是实际的解决方案，但有时提出的方法可能只代表处理问题的方式。例如，针对儿童走失这一问题，有人提出的方法可能是“收集统计数据，分析有多少家长因为希望孩子接触人群而主动将孩子带入人群，有多少家长是因为孩子无人看顾而不得已这么做”。
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问题的类型
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学员所选用的问题的类型在很大程度上取决于他们的年龄，下述问题按照学员年龄进行了分类。
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低龄群组
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让洗碗变得更省时、省力。
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按时到校。
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制作更大的冰淇淋。
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把落在树上的球取下来。如何在车上换衣服。
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提升雨伞性能。
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年龄稍大的群组
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堵车。
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机场用地。
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实现铁路系统盈利。
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保障充足的廉价住房供应。全球粮食问题。
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板球运动员冬天应该做什么？
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改进帐篷的设计。
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