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●摘下苹果。
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●将苹果运到地面。
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●保证苹果完好无损。
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重新组合这些部分时，有人可能将够到苹果—找到苹果—摘下苹果组合在一起，然后用“晃动果树”来代表这个组合。接下来就只剩一个问题：如何完好无损地将苹果运往地面。还有人可能将“够到苹果”与“保证苹果完好无损地运往地面”这两个部分组合起来，设计出用来接住苹果的可升降帆布平台。
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还有人可能以另一种方式来分解问题：
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1.针对摘苹果这一问题，从树的角度能做些什么。
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2.针对摘苹果这一问题，从果实角度能做些什么。
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3.针对摘苹果这一问题，从机器的角度能做些什么。
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从这一特定分解方式出发，就会设法以特定方式种植果树，以方便采摘。
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水平思考：如何开启创造力 完全分割与重合
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既然分解的目的是打破固定模式的牢固整体，而不是提供描述性的分析，所以如果各部分未能覆盖整个状况是没关系的。我们只要能得到处理的素材，只要能重新组合信息以启发对原始模式的重构就够了。
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同样的道理，分解出的各部分之间是否重合也不重要。分解得再不彻底，也比坐着苦想如何能彻底分解要好得多。
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“公交车客运”问题可以分解如下：
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1.路线选择。
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2.发车频率。
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3.便利程度。
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4.选乘这一线路的乘客数量。
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5.不同时间选乘该线路的乘客数量。
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6.车辆大小。
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7.经济效益与成本。
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8.其他出行方式。
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9.不得不选乘该线路的乘客数量以及运行后愿意选乘该线路的乘客数量。
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很明显，分解而来的部分无法完全割离开来，在某种程度上是相互重合的。比如，便利程度与路线选择、发车频率，甚至车辆大小都有关系。经济效益与成本涉及选乘该线路的乘客人数、车辆大小及其他几个组成部分。
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