1701816000
1701816001
……在车内安装反映车外路况的显示器，这样驾驶员根本不需要向外看。
1701816002
1701816003
……在普通雨刷基础上增加变速功能，速度根据车速或挡风玻璃的透光量自动调节。
1701816004
1701816005
……安装多层挡风玻璃膜，最外层积灰后可以直接撕掉。
1701816006
1701816007
……挡风玻璃表面可溶解，遇水后不断溶解，保持表面洁净。
1701816008
1701816009
……用冰来制作挡风玻璃，随着冰不断融化，玻璃表面永远洁净如新。
1701816010
1701816011
……开车出去之前先在挡风玻璃上贴一层可溶解的物质。
1701816012
1701816013
评语
1701816014
1701816015
主持人的发言已用括号标出，而其他成员的发言未加区分。有些建议很荒唐，有些建议却合理而可行。我们可以从整理稿中看出思路发展的过程。参与人员几乎没有做出任何评价他人想法的尝试。几乎每条发言都代表一个新想法。
1701816016
1701816017
1701816018
1701816019
1701816021
水平思考：如何开启创造力 练习
1701816022
1701816023
将全体学员分成人数合适的小组以开展头脑风暴练习。每个小组选出主持人。如果选不出来，可以由老师指派。每个小组还要选出一名记录员，最好再有一名助理记录员，等会议进行到一半时接替记录工作。
1701816024
1701816025
介绍头脑风暴会议的总体原则时要重点强调以下几点。
1701816026
1701816027
1.不批评、不评价。
1701816028
1701816029
2.想法无论多不正确、多荒唐，都可以分享出来。
1701816030
1701816031
3.不要长篇大论地把想法展开来说，只要用几句话概括就可以了。
1701816032
1701816033
4.给记录员记录的时间。
1701816034
1701816035
5.听主持人的话。
1701816036
1701816037
先给每个小组布置一个主题，给他们10分钟热身。之后直接进入30分钟的正式头脑风暴会议。
1701816038
1701816039
老师可以轮流到每个小组旁听，但最好不要过多干预。旁听过程中不要评论，但可以将想法记在心里，供后续讨论之用。只有在有人试图评价或批评他人的想法时才站出来干预。
1701816040
1701816041
头脑风暴结束后将各个小组集合到一起。各小组记录员轮流朗读想法清单，老师可以在这个环节做出如下评述。
1701816042
1701816043
1.点评头脑风暴的过程本身，强调过程中总有成员忍不住评价，或者成员表现得太胆小，不敢大胆表达自己的想法。
1701816044
1701816045
2.点评想法清单，指出哪些想法类似，哪些想法缺少原创性。
1701816046
1701816047
3.点评想法的基调。有些建议可能很合理，有些却很荒唐。如果所有建议都过于严肃，老师可以指出，整个过程中应该有一些大胆到令人不禁失笑的想法。
1701816048
1701816049
4.接着，老师可以针对讨论的问题补充一些自己的想法和建议。
[
上一页 ]
[ :1.701816e+09 ]
[
下一页 ]