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1701816001 ……在车内安装反映车外路况的显示器,这样驾驶员根本不需要向外看。
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1701816003 ……在普通雨刷基础上增加变速功能,速度根据车速或挡风玻璃的透光量自动调节。
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1701816005 ……安装多层挡风玻璃膜,最外层积灰后可以直接撕掉。
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1701816007 ……挡风玻璃表面可溶解,遇水后不断溶解,保持表面洁净。
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1701816009 ……用冰来制作挡风玻璃,随着冰不断融化,玻璃表面永远洁净如新。
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1701816011 ……开车出去之前先在挡风玻璃上贴一层可溶解的物质。
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1701816013 评语
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1701816015 主持人的发言已用括号标出,而其他成员的发言未加区分。有些建议很荒唐,有些建议却合理而可行。我们可以从整理稿中看出思路发展的过程。参与人员几乎没有做出任何评价他人想法的尝试。几乎每条发言都代表一个新想法。
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1701816020 水平思考:如何开启创造力 [:1701813471]
1701816021 水平思考:如何开启创造力 练习
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1701816023 将全体学员分成人数合适的小组以开展头脑风暴练习。每个小组选出主持人。如果选不出来,可以由老师指派。每个小组还要选出一名记录员,最好再有一名助理记录员,等会议进行到一半时接替记录工作。
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1701816025 介绍头脑风暴会议的总体原则时要重点强调以下几点。
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1701816027 1.不批评、不评价。
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1701816029 2.想法无论多不正确、多荒唐,都可以分享出来。
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1701816031 3.不要长篇大论地把想法展开来说,只要用几句话概括就可以了。
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1701816033 4.给记录员记录的时间。
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1701816035 5.听主持人的话。
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1701816037 先给每个小组布置一个主题,给他们10分钟热身。之后直接进入30分钟的正式头脑风暴会议。
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1701816039 老师可以轮流到每个小组旁听,但最好不要过多干预。旁听过程中不要评论,但可以将想法记在心里,供后续讨论之用。只有在有人试图评价或批评他人的想法时才站出来干预。
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1701816041 头脑风暴结束后将各个小组集合到一起。各小组记录员轮流朗读想法清单,老师可以在这个环节做出如下评述。
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1701816043 1.点评头脑风暴的过程本身,强调过程中总有成员忍不住评价,或者成员表现得太胆小,不敢大胆表达自己的想法。
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1701816045 2.点评想法清单,指出哪些想法类似,哪些想法缺少原创性。
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1701816047 3.点评想法的基调。有些建议可能很合理,有些却很荒唐。如果所有建议都过于严肃,老师可以指出,整个过程中应该有一些大胆到令人不禁失笑的想法。
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1701816049 4.接着,老师可以针对讨论的问题补充一些自己的想法和建议。
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