1701817218
评判通常需要证明想法，证明为什么应该接受某种信息编排方式，因为我们想知道为什么某些信息应该以特定的方式组合。如果使用PO，我们的关注点就从“为什么”转移到“到哪去”上。也就是说，面对一种新的编排方式，我们不会在意它形成的原因，也不会在意它的合理性，我们只会在意它能将思路引向何方——它能带来什么结果。
1701817219
1701817220
对PO的反应
1701817221
1701817222
PO挑战不会遭遇激烈的辩护，对方不会争辩为什么固有想法实际上是可行条件下组合信息的最佳方式，因为PO并不是在攻击想法本身。PO设置的挑战是，尝试思考其他方式，因此PO挑战的结果只能是产生看待问题的不同方式。产生的方式越多，可能越能说明最初的想法确实是最完善的，但没有必要因此而拒绝尝试生成其他方法。如果在生成其他想法的过程中发现看待问题的更好方式，这就是好的结果。即便只是对原有想法略加修改，也仍然是好的结果。存在看待问题的其他方式，这种可能性本身也是有价值的发现，因为它可以撼动旧想法的稳固地位，能让我们在真正需要改变它的时候更容易改变它。
1701817223
1701817224
挑战陈旧模式
1701817225
1701817226
任何有用的模式都是陈旧模式。模式越有用，越陈旧。而模式越陈旧，也会越有用。PO能用于挑战任何的陈词滥调。PO挑战的对象不仅是概念组成模式的方式，还包括概念本身。我们总倾向于认为陈旧模式指的是概念编排方式，但实际上概念作为思想的基石，本身必须保持不变。
1701817227
1701817228
“PO自由”挑战的是自由这一概念本身，而不是自由的价值或目的。
1701817229
1701817230
“PO惩罚”挑战的是惩罚这一概念本身，而不是动用惩罚的情况和目的。
1701817231
1701817232
正如前文所述，最需要挑战的就是最常用的概念。因为不太常用的概念可能会一直经历挑战和重组。但常用概念因为常被使用而多了一层保护。
1701817233
1701817234
聚焦
1701817235
1701817236
陈旧模式可能指的是特定的概念、词组或一个完整的想法，因此如果能具体指明PO挑战的对象，那么效果可能会更好。为达到这个目的，我们要牢记挑战的对象，并以PO开头。
1701817237
1701817238
“教育的意义，就是训练大脑以及传承人类有史以来积累的知识。”
1701817239
1701817240
有人可能会回复：“PO训练大脑”或“PO人类有史以来积累的知识”，甚至“PO训练”。
1701817241
1701817242
在这种用法下，PO充当的是一种聚焦的工具，用以将关注点转移到某些广为接受的概念上。人们在重新审视其他概念的同时，往往忽略了这些常见概念。
1701817243
1701817244
发现更多选择
1701817245
1701817246
在一些情况下，努力寻找看待问题的其他方式是合理的，因为现有方式可能无法让人满意。而PO的作用，就是在不合逻辑的情况下也提出这种要求。使用PO时，我们可以不断地生成其他想法，即便到了荒谬的地步也不必停下来。因为我们在这种情况下并没有合理的理由去要求生成其他想法，所以需要PO这种不拘于理性的工具来提供人为的刺激因素。
1701817247
1701817248
“春天来了，鸟儿带着翅膀飞翔。”
1701817249
1701817250
“不，应该是翅膀带着鸟儿飞翔。”
1701817251
1701817252
“PO。”
1701817253
1701817254
“鸟儿和翅膀的方向实际是一样的。”
1701817255
1701817256
此处的PO被用于邀请（或要求）对方生成对信息的其他编排方式。PO的作用还包括为这些编排方式提供合理性，因为它明确地表明，这些方式只是有别于现有方式，它们不一定更好，甚至也不一定合理。
1701817257
1701817258
反狂妄
1701817259
1701817260
PO最有价值的功能之一是反狂妄工具。PO提醒我们牢记大脑记忆表层的活动。它提醒我们牢记看似必然的某种信息编排方式很可能含有武断的成分。它提醒我们牢记，确定性虽然有效但并不绝对。它提醒我们牢记，不能因为某一种特定的信息安排方式是确定的，就排除还存在其他编排方式的可能性。PO挑战的是教条主义和绝对主义，挑战的是任何绝对表述、判断或视角的狂妄。
1701817261
1701817262
在这种用法下，PO的含义不是代表某个表述是错误的，也不代表PO的发起者本人对表述存在任何怀疑（更不用提合理怀疑）。PO的全部含义，就是指出该表述存在一定的武断性，并不是在所有情况下都合理。
1701817263
1701817264
PO还代表下述含义：“你可能是对的，你的逻辑可能是无懈可击的。但你从武断的想法入手，你使用的概念也是武断的，因为两者都来自你的个人经验或者某种特定文化的集体经验。”此外，大脑这种信息处理系统也存在一定的局限性。你在特定的背景下或者在使用某些概念的情况下可能是正确的，但这些都不是绝对的。
1701817265
1701817266
使用PO的目的不是制造疑虑，进而导致最初的想法无法使用。PO针对的对象永远不是想法本身，而是想法的狂妄，以及排除其他可能性的武断态度。
1701817267
[
上一页 ]
[ :1.701817218e+09 ]
[
下一页 ]