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当你试图加长演说时，必须划分演说内容，并在每一部分中解释这些问题的实质，特殊的或一般的作用，详尽阐明你的各种托词。如果还想尽一步加长演说，必须对每一个问题运用大量词汇。在演说的每一部分中，应当做出简短明快的重述；在整个演说的结尾处，必须把讲过的每个问题贯穿融汇起来，概括全部内容。按照这种方式，你的演说就会达到足够的长度。
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如果你想简短地演说，应当对全部内容一言以蔽之，应当选择那些适合于内容的最短的词汇。你还要运用少数连接词，尽量把所说的那些事情连缀起来。这是遣词方面应当注意的问题，同时你还应当使自己的言辞符合两个要求：即在演说的每一部分之中不做扼要重述，只在整个演说结尾处进行重述。通过这种方法，可以使演说的篇幅缩短。
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如果你想做适中篇幅的演说，必须挑出最重要的部分作为演说的主题。必须使用长度适中的词汇，既不要太长也不要太短，同时也不要对每个问题运用大量的语词去描述，保持适量的语词即可。一方面，你既不应当在演说的中间部分完全不做总结，另一方面，也不应当在每一部分都做总结，而应当在你希望听众会给以特别关注的部分的结尾处，重点做出重述。根据这些方法，我们可以按自己所欲求的那样控制演说的长度。
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如果你试图撰写典雅不俗的演说辞，必须尽量使你的语言风格与听众的接受能力相适应。你可以做到这一点，只要能够注意观察，他们究竟具备何种素质，是宽容大度，还是尖酸刻薄，或是界于两者之间。
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对上述的所有问题，你已有所了解，下面我将探讨有关遣词造句问题，因为这也是演说所必需的成分。
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【23】 首先，词有三种形式：简单的、复合的和隐喻的。
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同样，有三种组词方式：第一种，以元音字母结尾，以元音字母开始；第二种，以辅音字母开始，以辅音字母结尾；第三种，辅音字母与元音字母相互搭配。
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安排词序的方式有四种：首先，把雷同的词并列在一起，或者把它们分散开来；其次，使用完全相同的词，或者换成其他的词；再次，可以用一种或多种词来描述一件事情；最后，按一定次序，一一称述你所讨论的事情，或者调换次序。
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接下来，我将阐明何为最佳表述[15]。
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【24】 首先，你必须按二分法表述问题。其次，还应当表述得清楚明了。下面即为各种形式的二分法：（1）某人自己能做这件事，也能做另一件事。（2）这个人不能做某件事，另一个人能够做。（3）这个人能做这件事，也能做另一件事。（4）某人自己不能做某件事，他人也不能做。（5）某人自己不能做某件事，但他人能够做。（6）某人自己能做某件事，而另一个人不能做另一件事。你可以从下面的例子中看到各种不同形式的二分法。某人自己能做这件事，也能做另一件事的例子：“我不仅为你们做了这件事，而且当提摩透斯试图募集军队，向你们进攻时，我还阻止了他”。这个人不能做某件事，另一个人能够做的例子：“此人不能胜任你们派给他的出使任务，然而这里有一个人，斯巴达城邦的朋友，他会比任何人更加出色地完成你们指派的出使任务”。这个人能做这件事，也能做另一件事的例子：“他不但在战斗中勇猛顽强，而且在审议城邦大事上，同其他公民相比也毫不逊色。”某人自己不能做某件事，他人也不能做的例子：“由于势单力薄，我自己根本无法战胜对手，任何其他公民也不能。”他人能做某件事，某人自己不能做的例子：“他力大无比，而我却手无缚鸡之力。”某人自己能做某件事，另一个人不能做另一件事的例子：“我能驾船飞驰，而他连荡桨都不会。”按照这种方式，你可以运用二分法表述所有的事情。接下来，我们必须考察如何使表述清楚明了这个问题。
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【25】 首先，用恰当贴切的名称来阐述你说的那些事情，以免意义暧昧不清。应当慎重，不要让元音字母彼此相接。注意把所谓的“冠词”[16]置于合适的位置。应当考虑如何组织语词，不可杂乱无章，因为如果语词杂乱无章，其意义就难以辨识。当你使用了前置连词之后，就要给出承接连词。下面就是使用承接连词的例子：
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ego men pɑregenomen hou ephen su de phɑskon heksein ouk elthes。[17]
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另外，相同的承接连词也可以连续使用：
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su gɑr kɑkeinon ɑitios egenou kɑi touton ɑitios su。[18]
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有关连词问题就谈到这里，由上述这些例子，你可以推知其他连词的用法。
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语词的安排组织不能杂乱无章。下面就是杂乱无章的例子：
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deinon esti touton touton tuptein[19]
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这里，谁打了谁不清楚。但如果这样说，意思就明白了：
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deinon esti touton hupo toutou tuptesthɑi[20]
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这是有关语词组织方面杂乱无章的例子。下面的例子表明，应注意把冠词放在正确的位置上：
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outos hoɑnthropos touton ton ɑnthropon ɑdikei[21]
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在这个句子中，冠词的插入使意义变得十分清楚，但去掉冠词，意义就会含混模糊。有时正好相反。这是在冠词问题上15应当注意的问题。
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切莫把元音字母并靠在一起，除非不这样做，就不能使意义清楚明白，或除非加以某种解释，或把双元音分成两个音节。
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下面的事例表明，必须避免语义暧昧不清。同样一个词可以表述多种不同的事情，例如，我们称“”门廊为odos，25称人们行走的“道路”为hodos。对这些词的使用，我们应当每每加以特别的解释。
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如果按照上述这些原则，我们就能使语词清楚明白，就可以通过业已提及的二分法进行表述。
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