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1701910426 我们来一起读读下面这个传说,它很像荀子所讲述的那些假想的故事:
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1701910428 远古时,人们不知道何时会下雨。天气时冷时热。当天气寒冷时,没有衣服穿的人就会被冻死。不下雨时,植物无法生长;下雨时,植物生长,人类得以进食。但有些植物有毒,会导致人类生病。
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1701910430 渐渐地,人们领会到这类事情并不是随意发生的。人们开始明白,天何时会下雨、何时不会;何时寒冷、何时温暖。人们开始认识到哪些植物能吃、哪些有毒。人们开始栽培植物。人们根据天气变化和四季交替来种植作物。随着人们开荒耕种,这一过程不断推进。人们还会驯化动物来帮助耕种,同时驱逐那些无法被驯服的动物。
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1701910432 最终,原来看起来完全不可预测的杂乱的自然现象——随机而至的风雨寒暑、食物或毒物——被转化为一个和谐的系统。地上生长的作物与更广大的天道相合,但这一切并非自然而至,而是人类驯服了自然。人类使得杂乱无章的现象变得和谐。
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1701910434 这段关于农业起源的故事令人想到,这个世界是由人类建造的,人类从自然中取得基本要素并重建它们,对它们进行再加工,驯服它们服务于人类的需求。
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1701910436 换句话说,是人类治理了这个世界。荀子提醒我们,我们生于这个世界,我们所看到的世界秩序是由人类缔造的:
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1701910438 故天地生君子,君子理天地。君子者,天地之参也,万物之揔也,民之父母也。无君子则天地不理。
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1701910440 ——《荀子·王制》
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1701910442 荀子认为,任何忠于自然(无论是人的本性还是外在的自然)、“按照原样”接受世界的做法,都有其内在的局限性和危害性。他启发我们思考,倘若我们把世界看作自己的创造物,我们的生活会有何不同。如果是我们自己创造了现在所体验到的这个世界,那么我们就不该询问如何在世上找到自己合适的位置,而应该想想我们是否在建造一个更美好的世界。
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1701910447 哈佛中国哲学课 [:1701909062]
1701910448 哈佛中国哲学课 善德为后天所为
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1701910450 荀子是战国末期受人尊敬的老师和大儒,当时的时代环境在很大程度上塑造了荀子的思想。在荀子的时代,很多国家已经实现军事化,有称霸天下的实力。无论哪个国家取胜,都会带来一个新世界,而孟子的思想在这样的新世界中并不适用。
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1701910452 新的政治气候影响了当时的知识界。荀子和一批思想家目睹了时代的混乱无序,他们不仅要寻找化解混乱政治局势的出路,还希望将不同的哲学思想脉络整合成一个有连续性的整体。
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1701910454 荀子认为,每位思想家都有其盲点,还没有人能统揽全局。
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1701910456 除了孔子,的确没有人能统揽全局。荀子相信只有孔子理解了最重要、最基础的成功实践:通过礼仪的训练可以使你成为一个更好的人。
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1701910458 但荀子对于礼仪有着不同的看法,孔子认为礼仪的作用是不断建构出微小的“假想”时刻,从而创建人际关系的秩序。荀子扩大了这个观念,他认为,我们不仅能创造许多微小的“假想”时刻,我们还可以创造更广阔的“假想”世界。荀子相信,只有当我们承认礼仪是一种人为手段时,礼仪才有助于转变人性。荀子告诫我们,要把对人为手段的认识普遍地应用于整个世界。
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1701910460 荀子在他的作品中提出了一个著名的比喻——把人性比作弯曲的木材,对此必须以外力强制性地拉直。荀子相信,曲木般的人性是可以被拉直的,并且需要“人为的技巧和手段”,而礼仪也就由此诞生。
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1701910462 但是,这种人为的技巧必须被善加利用。我们不信任那些看起来虚伪做作的人,但是荀子提醒我们,每个人的形象都是建构出来的,即便我们认为自己十分自然、真实,每个人的形象都是自己选择的结果,其实这也是一种人为的行为。在荀子看来,“伪”是一件好事——只要我们清楚自己正在进行“人为”努力。
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1701910464 人为的努力能帮助我们规范自发的本性和难以控制的情感。一个学步期的小孩会在累了、饿了、拿不到喜欢的玩具时大声哭闹,但是成年人相对而言能够更好地控制自己。当你前一晚没睡好,又处于饥饿中,收拾东西准备下班时,如果有同事让你拿出10分钟来解决一个问题,你有可能会愤怒地把咖啡杯扔向他,大喊道:“绝对不行!”但你更有可能会伪装自己,告诉对方:“当然有时间了,这是我的荣幸。”而且,当你帮他解决问题时,你有可能发现自己很享受与他的互动,进而忘了自己的疲惫和饥饿。最后,你比原计划晚了15分钟下班,但比起屈服于所谓的自然和真实的自我,你的精神状态反而更好了。
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1701910466 生之所以然者谓之性。性之和所生,精合感应,不事而自然谓之性。性之好、恶、喜、怒、哀、乐谓之情。情然而心为之择谓之虑。心虑而能为之动谓之伪。
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1701910468 ——《荀子·正名》
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1701910470 在荀子看来,我们应该有意地改造自己的天性,克制我们的情感与冲动。借助于像礼仪这样人为的机制,我们可以管制自己的天性,正如农耕改造了我们周围的世界一样。我们可以控制自己的冲动,不像小孩子那样随便发脾气,这有助于塑造我们回应外界的方式。
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1701910472 但是这里有一个悖论:如果圣人也是本性为恶的人,他们最初是怎么想到创建礼仪这一点的呢?他们怎么能超越有负面影响的人性冲动的烦恼,有意识地让自己做得更好呢?
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1701910474 荀子让我们想象圣人是如何构想出他们的创见的,他将这种创见与制作陶器相类比。
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