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如果遇到整除的情况，我们就当做余数是4。好了，现在把余数拿开。
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比如，这组棋子一共有20颗，那么：20÷4＝5，没有余数，那我们就把4当做余数，从这20颗棋子中拿掉4颗。
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有人会问：“为什么要除以4呢？这个数字多不吉利啊！为什么不除以8呢？”
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答案是：这也是有象征意义的，4在这里象征的是一年四季（这种象征的说法应该不会早于周代，因为商代社会是没有四季之分的，只有两季）。看来那个时代的古人并不认为4这个数字有什么不吉利的，因为整个周易的算卦过程全在围绕着4。
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图3 分“三才”
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第四步：把象征地的那组棋子也照猫画虎，和第三步的做法一样。
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比如，棋子的总数是49，先拿掉了1颗去象征人，于是：49-1＝48。
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48颗棋子左右分为两组，左边20颗，方才已经20÷4了，拿掉了作为余数的4颗棋子，还剩16颗，现在右边这组总数是：48-20＝28，好了，照着第三步来算：28÷4＝7，还是被整除的结果，所以，还是把余数当做4，从右边这组棋子里拿掉4颗。
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现在，右边棋子的总数是：28-4＝24。
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第五步：把第二步里用来象征人的那1颗棋子，还有第三步作为余数被拿掉的4颗棋子，还有第四步里同样作为余数被拿掉的那4颗棋子归堆儿在一起。一共是几颗呢？很好算：1＋4＋4＝9。
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注意：第五步里得出来的这个数字只有两种可能：不是9就是5，如果你算出来的数字既不是9，也不是5，那就说明你前边有哪一步算错了，你就从头再来吧。
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好了，从第一步到第五步，这套动作做完，叫做“一变”，意思是“第一套规定动作”。
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嗯，刚刚在第五步里不是说全部被拿掉的棋子“不是9就是5”嘛，所以，象征天与地的那左右两组棋子在分别被拿掉余数之后，剩余的棋子总数不是40就是44。
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按照上面的例子，左边一组剩余16颗棋子，右边一组剩余24颗棋子，总数就是：16＋24＝40。
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从现在开始，“一变”结束，“二变”开始。换句话说：第二套规定动作开始。
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“二变”的第一步：把“一变”最后剩余的左右两组棋子重新混到一起，然后再随机分为两组。
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刚才我们“一变”结束的时候，左边一组剩余16颗，右边一组剩余24颗，现在混到一起，一共40颗，再随机分为两组。
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“二变”的第二步：和“一变”的第二步一样，从任意一组当中拿掉1颗棋子，我们就当是从右边一组当中拿掉1颗吧。好了，又是天、地、人，三才具备。
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“二变”的第三步：和“一变”的第三步一样，把象征天的那组棋子（左边一组）数数有多少颗，数清楚之后把这个数字除以4，看看余数是几。
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我们假设这一组的棋子一共13颗，算法是：13÷4＝3余1。
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余数是1，我们拿掉这一组中的1颗棋子。
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现在，这一组棋子的剩余数量是：13-1＝12。
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“二变”的第四步：和“一变”的第四步一样。
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