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如果遇到整除的情况,我们就当做余数是4。好了,现在把余数拿开。
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比如,这组棋子一共有20颗,那么:20÷4=5,没有余数,那我们就把4当做余数,从这20颗棋子中拿掉4颗。
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有人会问:“为什么要除以4呢?这个数字多不吉利啊!为什么不除以8呢?”
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答案是:这也是有象征意义的,4在这里象征的是一年四季(这种象征的说法应该不会早于周代,因为商代社会是没有四季之分的,只有两季)。看来那个时代的古人并不认为4这个数字有什么不吉利的,因为整个周易的算卦过程全在围绕着4。
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图3 分“三才”
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第四步:把象征地的那组棋子也照猫画虎,和第三步的做法一样。
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比如,棋子的总数是49,先拿掉了1颗去象征人,于是:49-1=48。
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48颗棋子左右分为两组,左边20颗,方才已经20÷4了,拿掉了作为余数的4颗棋子,还剩16颗,现在右边这组总数是:48-20=28,好了,照着第三步来算:28÷4=7,还是被整除的结果,所以,还是把余数当做4,从右边这组棋子里拿掉4颗。
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现在,右边棋子的总数是:28-4=24。
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第五步:把第二步里用来象征人的那1颗棋子,还有第三步作为余数被拿掉的4颗棋子,还有第四步里同样作为余数被拿掉的那4颗棋子归堆儿在一起。一共是几颗呢?很好算:1+4+4=9。
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注意:第五步里得出来的这个数字只有两种可能:不是9就是5,如果你算出来的数字既不是9,也不是5,那就说明你前边有哪一步算错了,你就从头再来吧。
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好了,从第一步到第五步,这套动作做完,叫做“一变”,意思是“第一套规定动作”。
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嗯,刚刚在第五步里不是说全部被拿掉的棋子“不是9就是5”嘛,所以,象征天与地的那左右两组棋子在分别被拿掉余数之后,剩余的棋子总数不是40就是44。
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按照上面的例子,左边一组剩余16颗棋子,右边一组剩余24颗棋子,总数就是:16+24=40。
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从现在开始,“一变”结束,“二变”开始。换句话说:第二套规定动作开始。
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“二变”的第一步:把“一变”最后剩余的左右两组棋子重新混到一起,然后再随机分为两组。
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刚才我们“一变”结束的时候,左边一组剩余16颗,右边一组剩余24颗,现在混到一起,一共40颗,再随机分为两组。
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“二变”的第二步:和“一变”的第二步一样,从任意一组当中拿掉1颗棋子,我们就当是从右边一组当中拿掉1颗吧。好了,又是天、地、人,三才具备。
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“二变”的第三步:和“一变”的第三步一样,把象征天的那组棋子(左边一组)数数有多少颗,数清楚之后把这个数字除以4,看看余数是几。
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我们假设这一组的棋子一共13颗,算法是:13÷4=3余1。
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余数是1,我们拿掉这一组中的1颗棋子。
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现在,这一组棋子的剩余数量是:13-1=12。
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“二变”的第四步:和“一变”的第四步一样。
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