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1702174691 (3)历史上的影响 中国的历史学几千年来,很受了《春秋》的影响。试读司马迁《史记·自序》及司马光《资治通鉴》论“初命三晋为诸侯”一段,及朱熹《通鉴纲目》的正统书法各段,便可知《春秋》的势力了。《春秋》那部书,只可当作孔门正名主义的参考书看,却不可当作一部模范的史书看。后来的史家把《春秋》当作作史的模范,便大错了。为什么呢?因为历史的宗旨在于“说真话,记实事”。《春秋》的宗旨,不在记实事,只在写个人心中对于实事的评判。明是赵穿弑君,却说是赵盾弑君。明是晋文公召周天子,却说是“天王狩于河阳”。这都是个人的私见,不是历史的实事。后来的史家崇拜《春秋》太过了,所以他们作史,不去讨论史料的真伪,只顾讲那“书法”和“正统”种种谬说。《春秋》的余毒就使中国只有主观的历史,没有物观的历史。
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1702174696 中国哲学史大纲(插图珍藏本) [:1702173312]
1702174697 中国哲学史大纲(插图珍藏本) 第五章 一以贯之
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1702174699 《论语》说孔子对子贡道:
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1702174701 赐也,汝以予为多学,而识之者与?
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1702174703 对曰:然,非与?
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1702174705 曰:非也,予一以贯之。(十五)
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1702174707 何晏注这一章最好。他说:
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1702174709 善有元,事有会。天下殊途而同归,百虑而一致。知其元,则众善举矣。故不待学而一知之。
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1702174711 何晏所引,乃《易·系辞传》之文。原文是:
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1702174713 子曰:天下何思何虑?天下同归而殊途,一致而百虑。天下何思何虑?
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1702174715 韩康伯注这一条,也说:
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1702174717 苟识其要,不在博求。一以贯之,不虑而尽矣。
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1702174719 《论语》又说:
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1702174721 子曰:参乎,吾道一以贯之。
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1702174723 曾子曰:唯。
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1702174725 子出,门人问曰:何谓也?
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1702174727 曾子曰:夫子之道,忠恕而已矣。(四)
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1702174729 “一以贯之”四个字,当以何晏所说为是。孔子认定宇宙间天地万物,虽然头绪纷繁,却有系统条理可寻。所以“天下之至赜”和“天下之至动”,都有一个“会通”的条理,可用“象”与“辞”表示出来。“同归而殊途,一致而百虑”,也只是说这个条理系统。寻得出这个条理系统,便可用来综贯那纷烦复杂的事物。正名主义的目的,在于“正名以正百物”,也只是这个道理。一个“人”字,可包一切人;一个“父”字,可包一切做父的。这便是繁中的至简,难中的至易。所以孔门论知识,不要人多学而识之。孔子明说“多闻,择其善者而从之,多见而识之”,不过是“知之次也”(七)。可见真知识,在于能寻出事物的条理系统,即在于能“一以贯之”。贯字本义为穿,为通,为统。“一以贯之”即是后来荀子所说的“以一知万”,“以一持万”。这是孔子的哲学方法。一切“知几”说,“正名”主义,都是这个道理。
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1702174734 曾子像。曾子即孔子的学生曾参,他十六岁拜孔子为师,勤奋好学,颇得孔子真传。
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1702174736 自从曾子把“一以贯之”解作“忠恕”,后人误解曾子的意义,以为忠恕乃是关于人生哲学的问题,所以把“一以贯之”也解作“尽己之心,推己及人”,这就错了。“忠恕”两字,本有更广的意义,《大戴礼·三朝记》说:
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1702174738 知忠必知中,知中必知恕,知恕必知外。……内思毕心(一作必)曰知中。中以应实曰知恕,内恕外度曰知外。
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