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史诗中的阿喀琉斯,也许就是个有关英雄理念的形象化存在,而现实版的亚历山大,则是对这一英雄理念的模仿,更是对它的超越。正如哲学超越了史诗,纯粹理性的哲人王也超越了形象化的英雄理念。如果只是对阿喀琉斯的模仿,多半能造就城邦,唯有追求哲人王,才能开创帝国。
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亚历山大是幸运的,他从希腊文明的边缘进入希腊文明的核心,从文明的山脚上升到文明的顶峰,这绝非马其顿王权的使命,更非靠马其顿骑兵,而是因为有亚里士多德的哲学。
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假如亚氏做了接班人,亚历山大很可能就没有这份幸运。何以亚氏未能接班?
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其时,有三位候选人,亚里士多德、克赛诺克拉提以及柏拉图的外甥斯彪西波。还有两个说法,正统说和身份说。正统论说,亚氏未当选,因其未以师说为正统。但非尽然,若以正统论,首推克氏,因其最尊师说。故又有身份财产一说,曰亚氏非雅典公民,若将学园财产托付亚氏,于法难办。然而,克氏亦非雅典公民,其于斯彪西波之后,接任学园,未言非法。可见,两说皆非,另有他故。
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亚氏期望接任学园,那是自然,但他还有更高的期望,那就是“哲学王”。
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一个哲人,一旦动了“哲学王”的念想,就很难作为学派接班人来培养。
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“哲学王”,涉及“王”与“哲学”,无论以哲学为王,还是以王为哲学,师徒“二亚”,皆欲大一统。或统一自然和理念的哲学,而集哲学之大成,或统一东西方王国,而为大帝国。
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《雅典学园》,拉斐尔作,以柏拉图和亚里士多德为中心,画了五十多人,不仅展现了希腊哲人的全景,还配有拉斐尔本人以及和他同时代的一些人。画面左边,穿白衣、两臂交叉的青年,是马其顿王亚历山大,其身旁,有一转身背对众人,面朝四青年侃侃而谈的老者,便是苏格拉底。而斜躺在台阶上的半裸乞者,就是那位要晒太阳而让亚历山大走开的第欧根尼。一语不发,倚箱沉思的,则是赫拉克利特……
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因此,当柏拉图把亚氏作为接班人来跟他进行谈话时,他的哲学王冲动,显然压倒了做接班人的期望。在他述说的哲学抱负里,不仅把被老师驱逐的自然哲学的元素请了回来,还对老师的理念论有异议,这就不是想做接班人的应有之举。总之,亚氏真正想做的是统一哲学的“哲学王”。
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如果实现哲学大一统的“哲学王”,可以像中国的孔子那样称作“素王”,也可以像先秦诸子说的那样,叫作“以圣为王”,那么实现政治大一统的“哲学王”就是“以王为圣”的帝王。作为“哲学王”,师徒“二亚”的遗产,一个给我们留下了哲学体系,另一个给我们留下了希腊化世界。
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回到古典世界 37 哲学体系之王
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亚氏哲学体系,是一个有意识的系统化的学术建构。
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在学术领域,他的工作富有成果,不仅开创,而且集大成。是他把哲学从思辨性的对话转向学术研究,使表达思想、开显智慧、追求真理的理性活动通往规范化的学术之路。
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希腊思想,若就其传统样式而言,前苏格拉底时期乃个体沉思,苏格拉底和柏拉图时期则与人对话;到了亚里士多德时期,就把思想作为一门学科来建设,开创了体系哲学。
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相比之下,前苏格拉底哲人的自然哲学与本源和命运有关,颇似先知,而苏、柏二氏的思辨哲学则以神为己任,开显自我与灵魂。亚里士多德更像个传道授业解惑的教授。
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我们今天看来,亚氏对于哲学的最大贡献,在于使希腊思想学术化。
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思想性不同于学术性,思想开出理性的花朵,学术结出知识的成果。
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不是所有思想都能开花,要有理性才能开花;不是所有思想都能结果,要学术化了才能结果;不是一切思维方式都能成为知识体系,要用学术范式选择才能形成知识体系。
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简言之,我们试举二例。前苏格拉底时期,那与命运相关的逻各斯,到了苏、柏二氏,就从本体论的存在法则变成理念开显的形式逻辑,而亚氏则把形式逻辑从思维方式变成了有关思维的知识体系——逻辑学。其于政治方面亦如是,把希腊人的政治思想,从智者的辩术和治术,从思辨的政治伦理和国家理念,发展为一种基于“人是政治动物”的以城邦为尺度的知识体系——政治学。
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另外,他还为希腊人的史诗与悲剧,建立了一门专门学问——诗学。
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总之,希腊的所有思想,几乎都在他那儿定型,都变成了一种专门学问。
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当然,数学是个例外。数学的真传,还在柏拉图学园。柏氏以为,一切真知,都可以还原为数学,因为万物都是数,所有存在都是数学关系的存在,都可以用数学来表达。尤其是最高存在——神,还有与之相关的灵魂,都是只有数学才能表达的,唯有数学才是真的万物尺度之学。柏拉图认为,通往真理的学术之道,要能一以贯之——“通天地万物为一体”,以此言之,唯有数学而已。
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