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1702209149 现象主义
1702209150
1702209151 实用主义
1702209152
1702209153 私人语言
1702209154
1702209155 实在论
1702209156
1702209157 还原主义
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1702209159 表象主义
1702209160
1702209161 感觉材料
1702209162
1702209163 旁观者的知识理论
1702209164
1702209165 叠加
1702209166
1702209167 理论预设
1702209168
1702209169 可翻译原则
1702209170
1702209171 维也纳小组
1702209172
1702209173 意义的可证实性原则
1702209174
1702209175 供讨论和复习的问题
1702209176
1702209177 1.哲学上的分析做的是什么?请解释哲学上的分析。
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1702209179 2.“方的圆是不存在的事物。”“没有方是圆。”从哲学上说,这两个命题中哪一个更简单?为什么?
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1702209181 3.什么是意义的可证实性原则?
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1702209183 4.“美国的第一位女性总统没有结婚。”这句话是真是假?抑或非真非假?请做解释。
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1702209185 5.说世上存在着“原子”事实,这意味着什么?
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1702209187 6.“倘若 X 可能存在,但我们又没有理由认定它确实存在,那么作为形而上学家,我们就无须理会 X 了。”这话对吗?为什么?
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1702209189 7.请把上帝、鬼魂、外星人代入上述原则中的 X,评述其实际效用。
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1702209191 8.对于物理对象来说,倘若没有人感知到它们,你还能知道它们的存在吗?
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1702209193 9.逻辑实证主义者为什么认为一切形而上学都没有意义?请做阐释。
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1702209195 10.“至少从某方面来说,一件事物在它被使用的各种语境背景中被认为是什么,它就是什么。”这话是什么意思?
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1702209197 11.课本中说到电影《我们到底知道多少!?》错误地描述了观察在量子系统中的作用。请观看这部电影并举出这种误解的例子。电影中还有没有其他因素和我们的课本不相符合?电影中的哪些主张符合课本?
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