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1702236602 (摘自1992年8月10日在内蒙古乌兰牧骑艺术节闭幕式上的讲话)
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1702236606 艺术生产必须强调丰富多彩,不拘一格。在政治上有益无害的可以,在政治上所谓无益无害而艺术上好的也可以;有教育意义的可以,所谓教育意义不大但可以给人以美的享受的也可以。
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1702236608 (摘自1986年6月《齐心合力,繁荣文艺》一文)
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1702236612 要强调文艺的教育、认识作用一定要通过审美作用、娱乐作用来实现。文艺不同于其他意识形态,它的教育、认识作用,只有在作品和演出具有强烈感染力的前提下,才能收到积极的效果。
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1702236614 (摘自1986年6月《齐心合力,繁荣文艺》一文)
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1702236618 文艺节目首先要让人喜闻乐见,能够吸引人,才能教育人,即所谓“寓教于乐”。如果人家不爱听,不爱看,你去教育谁?
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1702236620 (摘自1989年8月1日视察广播电影电视部时的谈话)
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1702236624 文艺的社会效益是一个非常宽泛的概念。给人以思想启发和人生思考,具有社会效益;使人赏心悦目,增添生活情趣,也有社会效益;帮助人们开阔眼界,增长知识,“多识鱼虫草木之名”,同样也具有社会效益。歌颂四化建设的新成就,宣传改革、开放的新步伐,介绍人民如何奋勇建设自己的新生活,使人们受到鼓舞,增长信心与干劲,具有社会效益;反映工作中的矛盾,揭露生活中的阴暗面,指出前进中的困难,唤起人们的警觉,激励人们同困难和邪恶现象作斗争,同样具有社会效益。一句话,一切能够提高和满足人民群众文化生活需要的艺术创作,都能产生这样那样的程度不同的社会效益,都应当允许存在、发展。
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1702236626 (摘自1986年6月《齐心合力,繁荣文艺》一文)
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1702236630 既然社会主义文艺的根本目的是最大限度地满足广大群众精神生活的需要,那么对文艺的功能也应该作更加全面、更加广泛、更加准确的理解。在文艺的教育、认识、审美和娱乐这四项功能中,对长期忽视的认识作用、审美作用、特别是娱乐作用要适当地加以强调和突出。
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1702236632 (摘自1986年6月《齐心合力,繁荣文艺》一文)
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1702236636 既要突出主旋律,又要坚持多样化;只有坚持多样化,才能更好地表现主旋律。
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1702236638 (摘自1990年2月20日同全国故事片创作会议代表座谈时的讲话)
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1702236642 文艺的主调、主要的表现形式,应该是中国式的、民族的、大众的、群众喜闻乐见的东西。
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1702236644 (摘自1989年10月7日与天津新闻、文艺、出版工作者座谈时的谈话)
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1702236648 古今中外历史都证明,凡是异时共存、异地共赏的传世之作,都是植根于人民群众之中,都为人民群众所喜闻乐见。
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1702236650 (摘自1997年10月25日在第五届中国艺术节组委会第二次会议上的讲话)
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