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领导的责任，不仅在于自己想主意，而更重要的是把群众的正确意见集中起来，坚持下去；不仅在于自己有积极性，而更重要的是动员大家都积极，尤其不应该影响别人的积极性。
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（摘自1986年8月28日在天津市献计出力活动先进人物座谈会上的讲话）
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没有多数人的积极性，一切都无从谈起。我们的干部，时刻不要忘记多数人的利益、多数人的情绪、多数人的力量、多数人的觉悟。
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（摘自1998年12月21日在《邓小平新时期统一战线理论学习纲要》出版座谈会上的讲话）
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判断工作好坏的标准是什么？就是看他的出发点是不是为了大多数人，在工作过程中是不是依靠了大多数人。
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（摘自1998年12月21日在《邓小平新时期统一战线理论学习纲要》出版座谈会上的讲话）
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当一项方针政策不能被多数群众所接受的时候，即使它是正确的，也只能等待。如果硬要去做，就不可能获得成功，即使一时成功了，也一定会带来长期的不良后果。
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（摘自1999年1月20日同全国统战部长会议代表座谈时的讲话）
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一个领导干部和一般干部有什么区别呢？最主要的区别就是领导干部要善于从全局和总体的发展中综合地认识问题和解决问题。
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（摘自1987年9月7日在天津市区县局党员领导干部会议上的讲话）
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一般来讲，群众往往对当前的切身利益注意得多一些，领导者的责任，就在于能够从全局出发，代表群众的根本利益，高瞻远瞩，既考虑当前又想到长远，远近结合。
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（摘自1986年3月17日在天津市人民政府第五次全体会议上的讲话）
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从一定意义上说，领导工作是个综合工作，不懂得综合或者不善于综合，就当不好领导。综合不是现象的罗列，也不是材料的凑合，而是客观事物在发展过程中有机联系的再现。
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（摘自1987年12月26日在中共天津市四届八次全委扩大会议上的讲话）
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领导水平的标志在于工作中的原则性、系统性、预见性和创造性。领导干部的这种素质固然是长期实践锻炼的结果，但很重要的要靠认真学习和掌握马克思主义理论。
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（摘自1987年12月26日在中共天津市四届八次全委扩大会议上的讲话）
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现在绝大多数干部重视学习和研究自然科学，具有专业知识，这是一大进步，应该继续鼓励和提倡。但是，对于我们的干部特别是领导干部来说，如果缺少马克思主义理论素养，缺少社会科学知识，就难以形成正确的思想方法，就不能从总体上观察和把握事物的发展，就不能正确地制定方针政策和各种措施。
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