1702295960
1702295961
● 实践的重要性。所有真正的学习都根植于现实世界的实践。实践的类型有三种：专业实践——追求卓越的绩效；个人实践——追求自我领导力；以及关联实践——追求共同思考、对话和行动质量的提高。
1702295962
1702295963
1702295964
1702295965
1702295966
1702295967
1702295968
1702295969
● 实践的场所和工具。如果没有训练，任何交响乐团或者职业篮球队都不会获得世界水平的优秀成绩。同样，为了实现公司的管理目标，领导者和管理者一方面需要工具，另一方面也需要能够学习有效使用这些工具的练习场所。
1702295970
1702295971
1702295972
1702295973
1702295974
1702295975
1702295976
1702295977
● 平行的学习结构。平行的学习结构是任何一种学习架构的基石，是一个环境设定，能够让行动主体反思体验、分享学习心得、投入新体验以及从同事那里获得帮助。
1702295978
1702295979
1702295980
1702295981
1702295982
1702295983
1702295984
1702295985
● 目的和共同原则。目的的质量有赖于学习型社团的学习内容及学习型社团与人的联结。例如，一个只为其核心成员的未来服务的学习型社团是不可取的，而建立在所有参与者最高理想基础上的学习型社团则是可行的。
1702295986
1702295987
1702295988
1702295989
1702295990
1702295991
1702295992
1702295993
● 激情或者个人人生目标的体现。通常来讲，如果没有人把所有的事情整合起来，使其运转，那么什么重大的进展都不会发生。自我组织（self-organization）并不会自发进行，而是需要人们积极地创造有利条件使其演进。
1702295994
1702295995
1702295996
1702295997
1702295998
1702295999
1702296000
1702296001
● 认知导向的参与。创造一种人们乐于分享（我能给予什么）而不是索取（我能得到什么）的环境，有两种关键的机制：从建立联合智力资本开始，确定基调；建立认知的共享行为，使大家能够感知、认可并欣赏对共享知识库的贡献。
1702296002
1702296003
1702296004
1702296005
1702296006
1702296007
1702296008
1702296009
● 产品。把采用整个社团的智力和关系资本所创造的产品，如关于新方法和新工具的培训课程，作为打造社团能力和社团建设的手段。
[
上一页 ]
[ :1.70229596e+09 ]
[
下一页 ]