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乘着他人的翅膀飞翔
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12月波士顿会议的几个星期后，我和在南非生活了半年的同事贝丝·简德诺一起成立了南非研讨会。当开始谈论自然流现和如何才能从一个人发源于觉知的深层次源头起作用时，我们请与会者给出一些例子。一位年轻人站起来和大家分享了一个故事。
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马丁·卡兰谷–班达（Martin Kalungu-Banda）在赞比亚的一个小村庄出生并长大。他年轻的生命在经历了很多令人惊异的转折后，最终成就了辉煌的职业生涯，包括担任一家跨国能源公司的领导职务；赞比亚总统的特别顾问，负责设立国务院（总统办公室）参谋长的职位；乐施会全球学习中心的协调员和顾问；非洲和英国几所大学的讲师，其中包括剑桥大学。他还完成了一本关于纳尔逊·曼德拉的领导方法的著作。当马丁讲完了他的故事，人们都为他令人惊叹的旅程感到震惊。我问他，“马丁，是什么样的领悟让你从旅途的一个阶段航行到另一个阶段？”他用自己在赞比亚一家电台进行的访谈回答了我的问题。那次关于他的新书的广播节目中，一些听众打进电话和他交流。其中一位碰巧是一个年轻的农村孩子，这个孩子问道：“马丁，告诉我你是如何做到从一个像我一样的赞比亚农村男孩到最终在大学里演讲、为总统提建议和为重要的国际机构工作的？这些是怎样变为可能的？是什么让你做到了这些？”马丁停顿了很长时间然后回答说：“你知道，我现在将要告诉你的可能会令你非常失望。可事实的确是我并不知道自己在做什么，我没有计划。和筹划未来相反，我经常发现自己已经无意间进入了一个又一个场域。随着场域的展开我漂流而入。但我坚信如果我进入了新的场域，如果我拥有正确的深层意愿，就能得到相应的帮助。在我顺势而为的同时，我认识到自己也是乘着别人的翅膀在飞翔……现在想来，我希望能以一种更加有意愿的方式漂流前行。”
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马丁的叙述敲醒了我。我认识到他所说的“漂流”一词也适用于我自己的大半旅程。过去10年间，我曾经漂流进自己从未理性策划过的、全新的一整套项目、参与者和可能性当中。
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现在回顾这过去的 10 年，我认识到在没有特殊计划的情况下，我和同事们已经建立了自然流现学校几个核心元素的原型。其结果是涌现出了一系列鲜活的例证，不仅包括我们讨论的例子，还涵盖了几个新项目，包括赞比亚和华盛顿特区反击艾滋病的项目，以及针对严重的营养不良问题的印度巴维夏联盟（Bhavishya Alliance）。
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我还“漂流”进了很多应用U型理论的能力建设项目，这些项目是我为各种全球机构开发的。其他例子还包括整合了麻省理工学院全球教室和ELIAS项目平台的落成。该平台把来自全球机构各个领域的25~30位主要领导聚到一起，他们现在正在研究7 项不同的提案原型，探讨如何跨越三个范畴形成深刻的系统创新。
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虽然“漂流”进正在生成的机会中在某些情况下取得了成功，但是在其他情况下并非如此。被错过的最重要的机会包括：
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◎ 团结统一的全球核心小组，小组的几名成员愿意把自己的生命奉献给远大目标；核心小组将有意识地集体成为服务整体的桥梁。
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◎ 一组高能量、高热忱的场所，通过为全球感知、自然流现和原型活动提供基础组织结构来主办和支持上述所有的行动。这些场所将起到全球社会场域“关键穴位”的作用。它们将主办150~200人参加的研讨会，简洁而开放，比如在空货舱或禅宗寺院；它们将互相连接以便进行高质量的多点虚拟对话，同时还要有艺术殿堂的感觉，为了解全球趋势和问题建立多媒体工作室和科学实验室。这将是一个即兴舞台，在房间的中央将上演社会大剧院。
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这些未来的可能性不能依靠它们自己实现，而要依靠我们来实现。在书中我有时设法用言语来表达这种观点。我承认，这样的未来感觉（feel）上去要比从键盘上生成的文字看（look）上去更加清晰、更加真实。所以，你可能也想知道所有这一切将如何实现。但是，和我一样，你的心可能已经知道了。你的直觉也知道了。如果我们在共同走过U型的过程中学到了什么，我们就会明白这种感觉。这种感觉，恰恰就是未来首先出现的地方。
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当正在破碎瓦解的陈旧结构继续左摇右摆时，我很庆幸自己有机会站在历史的这个转折点上，和其他志同道合的“漂流”同伴连接起来。现在我们要应召出发了，就像罗森斯塔塞大街妇女们当年所做的那样，学习以一种更加有意愿、更加清醒也更加集体化的方式从内心深处采取行动，从正在生成的真我开始行动。或者像马丁·卡兰谷-班达所说：乘着他人的翅膀飞翔。
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U型理论：感知正在生成的未来（全新升级版） [:1702293210]
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U型理论：感知正在生成的未来（全新升级版）
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凤凰涅槃
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佳通集团执行董事 林美金
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这是一个充满了挑战的世界。人类活动已经颠覆了宇宙的平衡与和谐。每一个社会的组成元素：商业、政府和公民社会（包括非营利组织、学术、媒体）都需要扮演重要的角色。而这些重要的角色需要跨界的合作、需要彼此的信任、需要科学与生态系统的方法、需要我们放弃之前的成见，多元联合，方能像凤凰一样从灰烬中获得重生。
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我的祖父母出生于中国福建省的一个小城镇——莆田，在20世纪30年代来到新加坡。之后将事业发展到印度尼西亚，我的父亲出生于印度尼西亚的南苏门答腊省。由于祖父很早过世，我的父亲在他很年轻时继承了家族企业，并与美国、德国、日本等国家建立了国际合作伙伴关系，他将家族企业发展成包括轮胎制造业、房地产开发和零售服务业为一体的跨国集团。目前，我们的集团业务遍布新加坡、印度尼西亚、中国、澳洲等地区。他对于发展社会企业也有着独特的视野，在20世纪80年代初期，即在他的出生地创办了世界上规模最大、质量最高的集合水产品养殖基地，并通过提供小型贷款的方式，让当地约10万贫困人口达到了中等收入水平，并在当地兴建了学校等各种公共基础设施。他经常教导我做善事并不是为了自己，而是为了子孙后代。但是，所有这些欣欣向荣的事业，在1996—1997年亚洲金融危机的余波之中，曾经蒙受巨大冲击，备受重创。我的父母、家人及同事在当时也受到了波及。
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就在那个低迷的时刻，我受到一位既特别、又亲密的朋友大卫·洛克菲勒的女儿佩吉·杜兰尼的启发，开始了非营利性的社会工作。我的另外一位朋友、麻省理工学院斯隆管理学院的院长艾伦·怀特介绍我认识了彼得·圣吉。那时，彼得正与同在斯隆管理学院的奥托·夏莫一起工作。奥托也是一位关心世界发展的学者。就这样，在众多朋友的支持下，我们与麻省理工学院斯隆管理学院、印度尼西亚大学以及《希望之光》午报联合成立了United In Diversity公益基金。
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迄今，United In Diversity公益基金已经运作了8年，与麻省理工学院斯隆管理学院合作了创新型领导力行动学习项目（IDEAS），吸引了120名来自印度尼西亚社会各界的领导者与精英参与；在中国的这个项目也得到了政府的支持，通过与清华大学的合作吸引了60余名领导者的参与。
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IDEAS项目的核心师资是奥托·夏莫和彼得·圣吉。奥托的“U型理论”是整个项目转型学习之旅的核心理论。参与者在这个“旅程”中不只是用脑、更是用行动和心来感悟和学习。就像此书的另一位作序者、中共中央党校《学习时报》副总编辑钟国兴先生在序言中提到的：奥托和彼得一直潜心研究中国哲学，并已将“道”转变成“法”。来自浙江省的政府官员和中国工商银行的高层管理者也曾经分享了他们转变的心理历程，印证了将U型理论与系统思考相结合是这个领导力培训项目的独到之处。
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在U型理论这样一个以思维为基础的框架中，领导者共同突破原有的界限，面对复杂的挑战，找到问题的根源，建立密切的联系进而同心协力实施共创的解决方案。同时，它也注重建立科学的学习观，联合不同领域的领导者迎接各种挑战，使得参与者得以共同应对我们所面对的生态鸿沟、社会鸿沟及精神鸿沟。
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IDEAS项目也是响应中华人民共和国主席习近平先生提出的要“建设学习型、服务型、创新型”社会的倡导。我在此很荣幸地推荐我的老师奥托·夏莫，并致以我最深切的敬意。奥托·夏莫，他是一位关注未来，为了我们人类共同拥有和谐与更美好的明天，而致力于转变思维与学习的教育家。
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