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又一次，马奎特博士为我们带来这么多丰富精彩的思想，许多真正意义上的学习型组织案例。在本书的第3版中，作者提醒我们，学习型组织不再是一个“有了也不错”的选项，学习实践、学习流程、学习政策与结构已然成为组织成功与竞争力提升所不可或缺的绝对因素。在20多年前曾被认为是昙花一现的学习型组织，现在被作者强有力地验证了它的存在价值。
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——哈利·普瑞斯基尔（Hallie Preskill），芬威体育集团战略学习和评价中心执行董事
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马奎特教授再一次激发我们去拥抱快速飞跃式的创新。通过对组织的持续性改革，使得快速学习知识与能力真正变成组织的核心，我们收获了竞争优势，也构筑了未来成功的保障。本书第3版在很多方面来看，更像是一本全新的书籍。它第一次为我们带来建设学习型组织所必备的五个子系统，在本书的章节中，作者又以最佳实践案例对这些概念重新加以阐述，这些全新的最佳实践包括来自欧洲和亚洲的公司。
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——弗朗西斯科·索夫（Francesco Sofo）教授，澳大利亚堪培拉大学
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本书是研究者、咨询顾问、企业界人士以及所有期望自己所在组织超越竞争者的读者的必备书籍。本书涵盖了理论知识和实践经验，为建设学习型组织提供了全面而深刻的视野。
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——罗兰K.杨（Roland K.Yeo），科威特马斯特里赫特商学院组织行为学和国际商务副教授，南澳大利亚大学资深管理学研究员
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鉴于当今国际政治、经济及科技环境变化对劳动力的影响，马奎特博士更新了这本学习型组织领域的畅销书籍，这无疑是一件非常值得称赞的好事。企业领导、政治领袖及学术工作者们都越来越重视学习型组织这个领域。这本书为建设有效的学习型组织提供了非常清晰且重要的指南，包含对学习型组织五个子系统的透彻分析。作为出版过多本有影响力书籍的作者，马奎特博士还是一位在亚太地区知名的学术实践者。我坚信这本书籍的出版，会让他因为对学术与实践领域做出的贡献而更加知名。
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——AAhad M.Osman-Gani，MBA、博士，马来西亚国际回教大学 人力资源与发展&国际管理学教授，亚洲人力资源发展学院主席
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学习型组织的顶层设计（原书第3版） 国际行动学习协会中国分会（WIAL CHINA）致辞
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学习型组织的顶层设计
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早在2004年，学习型组织（Learning Organization）这个概念就已经来到中国，然而那一波让我们最受益的还是“心智模式”，我们个人提升了系统思考能力，却在组织建设方面鲜有突破。
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2008年，国际行动学习协会（World Institute of Action Learning，WIAL）也来到中国，现在它仍然在被大家认识和接受的过程中。这个过程说起来有点曲折。很多企业接触行动学习，都把它当作一种介于引导和教练之间的培训技术，希望通过引入技术来增加中高层管理者培训的多样性。然而用着用着就发现，要在企业里真正开展行动学习，简直是要触及组织的各个角落，这就不只是技术应用，而是组织发展（Organization Development，OD）了。
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我在这里要说的是，组织发展才是行动学习的真正目的。迈克尔·马奎特博士在本书中给出了学习型组织的顶层设计，列出了实现顶层设计的行动事项，并指出了行动学习是建立学习型组织的基石——“每个行动学习团队都是学习型组织的缩微模型，同时也树立了一个典范，展示整个组织如何不断学习，即刻把所学的知识和技能应用到个人、团队和组织行动上。”
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本书提供给你的是把自己的组织转型成为学习型组织的路径图。对照本书，你将能评估自己的组织在哪里并规划出组织应该去哪里，并使行动学习在你的组织里发挥最大的效用。
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2015年，国际行动学习协会整合了在中国的资源，设立国际行动学习协会中国分会，通过这个平台传递国际行动学习协会的行动学习理念和技术，培育中国的行动学习教练，帮助中国成就更多的学习型组织。这本书也是对国际行动学习协会中国分会将要做的事情的最好说明。
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高维新（Peter Kao）
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国际行动学习协会中国分会（WIAL CHINA）主席
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学习型组织的顶层设计（原书第3版） 致中国读者
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随着全球复杂性和竞争的日趋加剧，向学习型组织转型已成为当今世界所有组织的迫切需求。因此，越来越多的国家、企业以及领导者认识到组织学习对他们的存活及最终的成功至关重要。
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然而，很少有组织尝试去建设自己的学习型组织，获得成功的组织更是寥寥无几。为何如此之难？这其中有诸多原因：首先，建设学习型组织需要在整个组织和业务链进行系统变革，这种尝试极具挑战性。其次，早期学习型组织模型的构成很混乱，缺乏坚实的理论和实践基础，而且方向指导与指引也不够系统完整，结果很无效。最后，对于建设学习型组织这项实践，这些组织不够持之以恒，没有付出足够多的精力在上面，当发现无法立刻得到成效，就戛然而止。
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然而，在过去的几年中，管理者对建设学习型组织的兴趣又重新被唤起。中国的管理者也领先于世界，看到组织学习的价值。在中国，来自政府部门、学术机构及企业的领导者呼吁并鼓励组织把学习作为工作场所中的重要元素。每年以行动学习为主题的峰会吸引了越来越多的高阶层参与者与演讲者。
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