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1.排除法
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2.四象限法
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3.目标优化矩阵表
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大家在遇到优先级问题的时候可以用上面这三种办法，找到最适合自己的，当然，也可以组合起来使用。下面简单介绍一下。
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排除法
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很简单，树立一个原则，这个原则通常是你的目标，也可以是别的，但只要一个就好。再把这个原则变成问句，然后把可选项拿出来回答这个问题，答案是否定的就排除掉，最后只剩下最重要的那一个就可以了。
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听起来有点类似TOC瓶颈理论，目的是找到当前最重要的短板。这种方法的好处是能让我们专注于最重要的那件事。先解决一个问题再考虑其他的，看起来很笨，但其实很快。
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举个例子。
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原则：目标是一年内成为一个合格的售前支持人员。
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问题：作为一个售前，不学XXXX会不会死？
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结果：
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演讲能力：不会。虽然口头表达是很重要的，但多数时候，还是靠写。
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逻辑思维：不会。它很重要，但作为一种综合能力，没有证据显示能够用某种单一的学习方式得到提高。
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销售能力：不会。虽然有责任push客户买单，但这项工作主要是由销售来做。
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技术知识：不会。作为售前支持，并不要求有非常强的技术，一般来讲，只要能忽悠住不懂技术的客户就可以了，如有需要，可以叫研发的朋友们来支持。
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沟通协调能力：不会。这项能力差一些，虽然工作起来会很痛苦，但还有不少方法可以解决，比如就事论事的邮件、比如一个美丽的小助手、比如一个愿背黑锅的上司。
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方案制作能力：会。这项能力是最基本最核心的，也是这个岗位独特的地方，如果连个方案都给不出来，要你何用？
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这样，我们就挑出了最重要的那一项。然后，再列出前置事务，就是一个完整的学习路线图了。当然这里只是个例子，大家可以根据自己的实际情况进行分析。
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四象限法
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这是时间管理中常用的划定事务优先级的方法，本身也是个用途广泛的划分优先级的工具，之前我们讨论时间管理的时候也介绍过。简单来说，就是从紧急和重要这两个维度来划分事项的优先级（听起来比上一个方法精细了些，不是么）。
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这个大家应该很熟了，这里只说说在规划学习的时候有什么不同。
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重要性相对简单，根据目标来区分就可以了，类似上一个方法。
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紧急程度，这个与时间管理中应用的时候区别较大。在时间管理中，我们认为马上就要做的事是紧急的，但在学习规划中，由于学习并非一朝一夕的事，这个周期就被拉长了，具体多长取决于实际情况。
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