1702364743
陈艳心里很得意,虽不想表现出来,但脸上满是光辉。舒茨说:“我只补充说明一点,关于人的社会化,各角度的研究相互联系、补充,最后融为一体。”
1702364744
1702364745
同学们“唔”了一声。
1702364746
1702364747
“我们来讲一讲社会化在个人与社会关系中的作用。”舒茨说,“人与社会之间的关系,是一种双向的适应及改造的关系。我这么讲,不知同学们是否明白?”
1702364748
1702364749
同学们说:“明白!”
1702364750
1702364751
陈艳说:“是这样的!一方面,人必须适应社会,为社会所塑造;另一方面,人在适应社会及被社会所塑造的基础上,发挥主观创造能力,从事改造社会的活动。”
1702364752
1702364753
舒茨面露喜色,说:“不错!人在改造社会的同时,也改造了自己。在形成和维持人与社会这种相互关系中,社会化起着重要作用!”
1702364754
1702364755
张梓问:“社会化的重要作用具体表现在哪些方面呢?”
1702364756
1702364757
“我们先来从个人角度分析。”舒茨说,“个人得以适应社会,参与社会生活,并在社会环境中独立生存,有一个必要前提,即社会化。也就是说,个人要想成为一名真正的社会成员在社会中生活,就离不开社会化的训练。同学们,是不是这样?”
1702364758
1702364759
“是!”大家齐声应道。
1702364760
1702364761
“很好,”老师说,“社会化不单是把自然人或生物人塑造成社会人的过程,也是个人适应社会变迁所必经的途径。人类社会总处于变迁之中,是一个不断发展变化的系统。社会变迁会给人们带来什么影响呢?”
1702364762
1702364763
“当剧烈的变迁发生时,人无论在思想观念方面,还是在行为方式方面,都会发生重大变化,变得与整个社会不相适应,从而在社会生活中产生严重的心理紧张感及压迫感。在这种状况下,个人就必须有意识地重新适应社会生活,进行继续社会化,以便适应变化及发展了的社会,跟上时代步伐!”
1702364764
1702364765
“继续社会化,是否意味着更新观念、转换意识,意味着学习新知识、接受新事物?”一位男生站起来问道。
1702364766
1702364767
“不错!”舒茨说,“请坐!”
1702364768
1702364769
那位男生坐下来,椅子发出一阵“吱呀”的声响。
1702364770
1702364771
“再来从社会角度分析,”舒茨说,“社会化是人类社会运行的前提,是人类文化不断延续和发展的条件。大家说,我说得对吗?”
1702364772
1702364773
一个同学说:“我了解!因为没有经过社会化的人,也就没有社会;没有那些人,那些具备与社会发展水平相适应的知识、能力及素质的人,社会就难以维持其正常运行!”
1702364774
1702364775
“说得很好,”舒茨说,“谁还能补充一下吗?”
1702364776
1702364777
另一个同学说:“对一个社会而言,倘若没有社会化,社会及其文化就难以保持一致性,共同的社会目标就不能实现。”
1702364778
1702364779
“不错,确保社会稳定及正常秩序的一个重要因素,”舒茨说,“就是社会成员在文化上的一致性,而这种一致性需要借助社会化来实现。”他望望同学,“还有吗?”
1702364780
1702364781
第三个同学是位女生,她说:“倘使没有社会化,社会文化就不能延续和发展,就不能传给下一代。新的一代需要通过社会化,从上一代手中接过文化发展的接力棒;如若不然,社会发展便会中断!”
1702364782
1702364783
舒茨笑了,显得极为满意,说:“大家说得都很棒啊!看来,关于社会化在个人与社会关系中的作用,我也无须多谈了!接下来,我来详细讲解一下社会化的生理基础吧!”
1702364784
1702364785
1702364786
1702364787
1702364789
社会学原来这么有趣:颠覆传统教学的18堂社会学课 社会化的生理基础
1702364790
1702364791
“关于社会化的生理基础,我要说的第一点,就是人有较长的依赖生活期。”舒茨说,“童年期,人不能独立生活,这是能够接受广泛而深入的社会化的重要条件。”
1702364792
[
上一页 ]
[ :1.702364743e+09 ]
[
下一页 ]