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1702368044 张梓心想:不错,他们仅仅是处于同一领域,相互并不发生联系,也没有相似的个性特点。他心中一动,问道:“老师,像民工、老年人、青年人、大学生……这些属于社会群体的范畴吗?”
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1702368046 “问得很好!”萨姆纳说,“你所说的这些统计群体,也不是社会群体。我为什么这样认为呢?原因就是,他们仅仅是因为某种共同的特征,而具有统计学上的意义。我们顶多笼统地称其为群体,但这并不是社会学意义上的社会群体。”
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1702368048 “怎样才能清楚地把握社会群体的内涵呢?我认为,需要认清社会群体所具有的基本特征。”
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1702368050 张梓想,对于社会群体的基本特征,应该从哪些方面来把握呢?
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1702368052 “第一,成员之间有联系的纽带及经常性的社会互动。”萨姆纳说,“社会群体是什么?是以一定的社会关系为纽带的个人的集合体。我们说,对于任何一个社会群体而言,成员间都存有相互关系,且非常明确。”
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1702368054 陈艳微微点了点头,想道:是这样的、只有存有明确的相互关系,成员之间才能稳定、持续地交往,才能构成一个群体。
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1702368056 萨姆纳继续说:“在群体成员之间,保持着互动关系,且是持续性的、长久的。我们试想一下,如果互动是转瞬即逝的,能形成社会群体吗?不能,对不对?群体互动关系的形成及发展,需要一定时间的交往。”
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1702368058 他瞅瞅大家,说:“第二,群体成员有共同的期待,也有共同的行动能力。人为什么结成群体呢?因为人的需要的满足离不开他人。结成群体后,通过有效的合作,个人的目标才容易达到。也就是说,共同的合作期望使人们走到一起并结成群体。”
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1702368060 张梓问道:“老师刚才提到共同的行动能力,是否指成员能够作为一个群体行动?”
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1702368062 “不错,”萨姆纳说,“只有作为一个群体行动,才能保证成员为共同的目标而努力,才能成为真正的群体。”
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1702368064 是这样啊!同学们缓缓地颔首。
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1702368066 “第三,群体成员有共同的群体意识。”
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1702368068 “什么是群体意识呢?”陈艳问,“是否就是一种群体归属感?”
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1702368070 “正是这样!在长期的共同生活与彼此交往中,社会成员会形成这样一种思想感情:关心群体的存在与发展,意与群体荣辱与共。这便是群体意识。可见,它对群体的巩固及发展有重要意义。”
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1702368072 同学们欣然接受,觉得自然如此。
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1702368074 “社会群体的第四个特征,是它有着明确的群体规范。社会所通行的一般准则以及那些仅为该群体所特有的要求,都是群体规范。无论是成文的群体规范,还是约定俗成的群体规范,它们无不制约着群体成员,或内化为群体成员的习惯,从而保证群体成员步调一致。”
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1702368076 说到这里,萨姆纳停下来。当大家以为群体特征已经讲完了的时候,他又补充了一点:“社会群体有一定的群体边界,一般以身份确认及成员从属为准。然而实际上,确定群体边界的是群体认同感,是相互依存的权利、责任及义务。”
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1702368081 社会学原来这么有趣:颠覆传统教学的18堂社会学课 [:1702364076]
1702368082 社会学原来这么有趣:颠覆传统教学的18堂社会学课 群体存在的基础及功能
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1702368084 “人类是群集动物,这没有错吧?”萨姆纳说,“我要问,社会成员为什么要聚集在一起,并形成社会群体?这个问题,前面虽已简单提过,但我们再来详细说一下。”
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1702368086 “从现象上看,人结群是为了生存和满足各种需要。”他说,“婴孩脆弱不堪,离开他人便无法生存;在原始社会,即便是成年人,离开群体也难以存活。这是不争的事实。因为那时候,人类时常面临着自然界野兽的侵袭,也面临着其他集团的侵扰。那么怎样才能与这些侵犯者斗争呢?”
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1702368088 陈艳想道:自然需要结群生活!
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1702368090 “人们逐渐认识到,与个人的力量相比较,群体的力量更大!在大多数情况下,与单独生活的人相比,群集的人有更多的生存、繁衍的机会。在群体生活中,人们可以满足自己生理需要及精神需要。”
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1702368092 张梓心想:是的,荀子说“人之生也,不能无群”,这不正是对群体形成最朴素的意义解释吗?
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