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1702415071 进行一番干扰之后,研究人员问受试者绿色和蓝色能让他们联想到什么,有人回答:天空、大海或眼睛,那些被刻意干扰的人给出的回答更有创意:爵士乐、火焰、悲伤、毕加索。研究证明,刻意制造的干扰开启了受试者的想象力。
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1702415073 在心理学家埃伦·兰格(Ellen Langer)组织的实验中,研究人员会给受试者分配不同的任务,然后在受试者执行任务时不断干扰他们。比如,一位受试者接到的任务是画一只猫,画到一半,研究人员却说:“啊,你得画生活在水里的动物!”还有一些受试者接到的任务是写一篇关于“早餐”的文章,接着却被研究人员临时告知写的文章得和“清晨”有关。写到一半,受试者又被要求快速完成一份调查问卷,描述写与“青橙”有关的文章感想如何。如果受试者指出研究人员在命题上的反复,研究人员便会解释说:“人都会犯错,试着把它们融入工作吧。”研究证明,被这样安抚过的受试者更加出色地完成了任务,也在实验过程中得到了更多乐趣。
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1702415075 另一项实验来自英国布里斯托大学的神经学家保罗·霍华德–琼斯(Paul Howard-Jones)的研究小组。研究人员给受试者提供三个词语,受试者则需根据提供的词语编一个故事。有时候,三个词语的联系很明显,比如“牙齿、牙刷、牙医”,或者“汽车、司机、公路”,但有时候,所给的词语却毫不相干,比如“奶牛、拉链、星星”,或者“甜瓜、书本、惊雷”。实验表明,所给词语之间的联系越模糊、任务难度越艰巨,受试者编的故事就越具有创意。
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1702415077 不可否认,这些实验是研究人员人为设计的,它们不太可能会在实际生活中发生,受试者完成任务时也没什么压力。可是,干扰那些靠灵感和创意谋生的人,这事儿有风险。还记得可怜的卡洛斯·阿洛玛吗?那个才华横溢但无法忍受伊诺和弦实验的专业音乐人。还有鼓手菲尔·柯林斯,伊诺对他提出的要求如此荒唐,以致他气得在录音棚里摔了啤酒罐。把数个和弦输入计算机让计算程序进行演算,以此找到较好的组合方式,这不失为一个好的创作方法,反正计算机又没有喜怒哀乐,但是人有。伊诺的卡片用在人类身上真的好吗?
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1702415079 伊诺若有所思地摸了摸头。我们坐在录音棚中间的一张小圆桌旁,电脑里正在制作的那首氛围音乐已经关了,不过,越过伊诺的肩膀,我可以看到他最近正在探索的新领域:氛围视觉艺术。钢琴旁边的墙上安装了一个菱形拉丝铝框,框内固定了四台等离子屏幕,屏幕上播放着伊诺的视觉艺术作品,图像的上下和左右都是对称的,缓缓变化,看上去赏心悦目,可不像伊诺的卡片,总是把艺术家折腾得够呛。
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1702415081 这里我得提一下另一位才华出众的吉他手阿德里安·比劳(Adrian Belew)。卡洛斯·阿洛玛被伊诺叫去打鼓之后,比劳就被拉进了鲍伊和伊诺的创作团队。他刚把芬达吉他接上电源,伊诺、维斯康蒂和鲍伊就让他演奏一条他从未听过的音轨。看到阿洛玛打鼓,比劳一头雾水,还没来得及开口问,鲍伊就说:“阿洛玛数到三的时候,你就开始。”“哪一个调?”比劳问,得到的回答却是“随便”。
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1702415083 “(这话)就像一辆突然闯进我大脑的火车,我根本来不及反应,只能紧紧抓住它。”比劳后来回忆说。
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1702415085 “可怜的比劳,还好他凭出色的技巧处理得很好。”伊诺说,“不过,换了现在,我可能不会那么做了。”伊诺若有所思,“我当时不太懂音乐人……没考虑到我这样是在折磨他们。”伊诺承认他的和弦实验对比劳、阿洛玛以及其他音乐人来说有些“残忍”,他们已经习惯于以常规方式创作音乐,这让他们更舒服。当伊诺要求他们在录音棚里演奏黑板上随意拼凑的和弦时,他们的创作方式被彻底颠覆了。
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1702415087 那辆闯入比劳大脑的火车被伊诺和维斯康蒂拆了又装、装了又拆。最后,一段吉他独奏诞生了,它不仅撑起了《男孩不停摇摆吧》(Boys Keep Swinging)这支单曲,如今也已成为吉他独奏经典曲目。的确,创意过程是折磨人的,甚至是残忍的……然而站在创新的角度,这个结果难道还不足以证明“残忍”的合理性吗?听众不是音乐人,当他们沉浸于鲍伊的专辑时,他们只需要专心享受音乐,根本无须考虑创作背后的混乱和挫折。
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1702415089 我们围坐的小圆桌上放着伊诺的卡片,此刻正舒舒服服地躺在一个黑盒子里。为了给我做示范,伊诺抖了抖盒子,从里面抽出一张卡片,上面只有一个字:水。
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1702415091 如果录音棚里的音乐人看到这张卡片,会有什么反应呢?伊诺开始尝试诠释卡片的指令。也许卡片的意思是休息一下喝上一杯;也有可能是目前的创作太呆板,应该改得像流水那样流畅优美;又或是作品像一块吸满了水的海绵,又湿又沉又闷。伊诺解释说,卡片的意义在于它促使乐队换一种角度,重新审视自己的创作。
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1702415093 伊诺相信生活中人们总会遇到各种各样的意外和束缚,我们并不能把这些情况称为混乱。一次愉快的交谈包含着许多意料之外的回应,一次新的合作可以带来新的思想和关注点。“这也是每次和新人合作我都特别兴奋的原因。”伊诺说。
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1702415095 想象一首诗或者一首歌,“比如第一句:‘她有着一头美丽的红发’,这时,你的思维开始跳跃,你联想到了晚霞、革命、洪水、血液。在这一瞬间,你不得不从一系列看似毫无关系的事物中做出选择,‘红发’‘洪水’之间并不存在任何逻辑联系,除了第一个字的发音一样。但是,当你迫使自己在这些事物当中做出选择时,你的思维已经得到了发散。”
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1702415097 这番话让我对伊诺和他的卡片,以及那架不完美的贝森朵夫钢琴有了新的领悟。
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1702415099 “无聊是创意的天敌,警惕则是创意的朋友。”伊诺说,“怎样才能让自己保持警醒,或者说产生警惕?方法就是给自己制造意外,让自己对眼前的局面失去控制,这样你才能仔细观察这一局面,看清它的细节,然后找到出口。这种警惕让人兴奋。”
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1702415101 不完美的贝森朵夫钢琴让基思警惕起来,那条从未听过的音轨让比劳警惕起来,伊诺的卡片让艺术家们警惕起来。这种警惕迫使我们离开熟悉的区域,来到一个完全陌生的地方——在那里,必须时刻保持警惕才能找准方向,才能知晓如何迈出下一步。伊诺说:“情况于是变得更加混乱,更加难以掌控,这也是这个过程最刺激和令人兴奋的地方。”
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1702415103 这种警惕产生的效用并不局限于艺术创作领域。在最近的一项实验中,心理学家康纳·戴曼德·友曼(Connor Diemand Yauman)、丹尼尔·奥本海默(Daniel M.Oppenheimer)和埃里卡·沃恩(Erikka Vaughan)让一所学校的老师将讲义重新排版。之后,经过随机抽取,一半学生分到之前的讲义,剩下一半学生拿到的则是重新排过版的讲义。新的讲义用了三种非常难以辨认的字体:排列紧密的Haettenschweiler字体、华丽的Monotype Corsiva字体和可爱的Comic Sans斜体。这些字体使得讲义一眼看去一点儿也不像讲义,而且很容易让学生分心。然而,研究发现,新讲义并没有使学生感到挫败,相反,它们促使学生更用心、更仔细地去阅读讲义,思考也因此更深入。研究发现,拿到新讲义的学生在期末考试中获得的分数更高。
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1702415105 大多数人的生活不是做实验。我们身边也鲜有大师,更别说像伊诺这样的名师,适时鞭策、激发创造挑战的斗志。我们亦不会为了创造力就故意把工作弄得一团糟,什么工具不好用就偏用什么,或者没来由地选择另一条路去上班。不过,还有一种策略也能激发警惕心和创造力,而且更简单实用。
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1702415107 在一本传记中,戴维·谢泼德(Dowid Sheppard)这样形容伊诺:“他那狂放、充满意外和插曲的生活像一团包罗万象的迷雾,久久无法散去。”埃雷兹·利伯曼·艾登(Erez Lieberman Aiden)也过着类似的生活。和伊诺不一样,艾登的领域不是音乐,他是一名物理学家、工程师、数学家、分子生物学家、历史学家和语言学家。有着这样的简历,艾登似乎博古通今。在还不到40岁的时候,艾登就获得了一些重要的科学大奖。
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1702415109 艾登不停转战于各个科学领域,与其说他在工作,不如说他在“流浪”。他马不停蹄地寻找灵感,满足自己的好奇心,四处走动开阔眼界。“我不觉得自己是某一个领域或者技术方面的专家,”艾登说,“我一直在寻找最有趣的问题,没准儿我可以去研究它。让我绞尽脑汁的并不是如何解决具体问题,而是我要成为怎样的科学家才能解决自己真正感兴趣的问题。”
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1702415111 作为一个好奇心很强的人,艾登四处“流浪”并不仅仅是为了满足好奇心,好几次,当艾登的研究走入死胡同时,流浪型的工作方式产生了巨大的作用。艾登20多岁的时候曾研究过人体免疫系统的基因序列。人的抗体由多个基因组成,它们就像乐高积木,一旦病毒、细菌或者其他外来物入侵,“积木”会迅速聚拢抵抗外来入侵。艾登的目标是找到每一块乐高积木,换句话说就是每一个构成抗体的基因。
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1702415113 经过几个月的努力,这项研究以失败告终。当时基因测序技术不够发达,不能区分相似基因之间的细微差别。之后,艾登去参加了一场免疫学学术会议。和其他学者的一次偶然交谈,使他获取了新的灵感。艾登把这一灵感与他在数学与物理学领域产生的灵感相结合,最终,他和所在科研团队发现了人体基因组的三维结构。当然,这个发现与艾登从先前的失败中积累的知识和经验也分不开。
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1702415115 这不是侥幸,而是一种策略。艾登总在寻找最复杂、最有趣的问题,然后不断穿梭于这些问题之中。一个项目的失败给他提供了新的视角和研究手段,而所有这些都可能在别的研究中发挥关键作用。举个例子,艾登帮助谷歌推出了Ngrams。利用这一工具,用户只需输入关键字,系统便会对谷歌的500万册电子书进行定量分析,然后生成一张图表,显示该关键词在历史不同时期出现的频率。目前,艾登正在尝试对音乐做类似的分析。当然,面对全新的领域,他一定会遇到很多技术问题,但是艾登已经解决了一个——在他尝试给人体免疫系统基因测序的时候。
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1702415117 艾登的一生成就非凡,那么究竟是什么让他成为科学巨人的呢?
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1702415119 1958年,时年尚轻的心理学家伯尼斯·艾杜生(Bernice Eiduson)展开了一项长期研究,研究对象是40位正处在职业生涯中期的科学家。20年来,艾杜生教授对这些科学家做定期采访,并对他们进行一系列心理测试,同时还收集他们发表的作品。研究对象当中,有一些科学家获得了巨大成功:其中四位获得了诺贝尔奖,两位被誉为诺贝尔奖的有力竞争者,还有一些科学家进入了美国国家科学院。其余科学家的发展却十分黯淡。
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